Психолог
18+
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат
Журналы индексируются
Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию
Статьи автора Ларионова Анастасия Вячеславовна
Социодинамика, 2022-2
Фахретдинова А.П., Ларионова А.В., Горчакова О.Ю. - Гражданско-политическая активность молодежи: общая характеристика и особенности проявления в Интернет среде c. 1-12

DOI:
10.25136/2409-7144.2022.2.37559

Аннотация: Предметом исследования являются особенности гражданско-политической активности молодежи. Актуальность работы обусловлена нестабильностью смыслообразующих идеалов, потерей идентичности молодыми людьми (в том числе и гражданской), изменением ценностей в общественном и индивидуальном сознании в условиях социальных перемен и общественно-политических противоречий. В качестве основной проблемы исследования авторы рассматривают взаимодействие человека с динамичным быстро меняющимся миром в эпоху цифровизации, глобализации и общественно-политической нестабильности, что становится причиной появления деструктивных проявлений в разных формах гражданско-политической активности. Цель исследования заключается в выделении особенностей гражданско-политической активности и изучении мотивов и способов включения молодежи в оффлайн и онлайн практики гражданско-политической активности. Эмпирическую базу исследования составили 639 студентов вузов г. Томска. Результаты исследования позволили прояснить ряд значимых вопросов в отношении стремления молодежи к включенности в политическую жизнь страны, проявления интереса к политическим событиям. Выделены основные формы гражданско-политической активности, самыми распространенными оказались – голосование на выборах, участие в онлайн петициях и онлайн митингах. Рассмотрены наиболее эффективные, с точки зрения молодежи, практики развития гражданско-политической активности в сети, например, такие как создание современного молодежного контента на политическую тематику, привлечение к политическим проблемам молодежных лидеров мнения, включение молодежи в решение социально и политически значимых проблем социума и поощрение их за активность, создание независимых молодежных сообществ для свободного общения на политическую тематику и т.д.
Психолог, 2021-5
Горчакова О.Ю., Ларионова А.В., Обуховская В.Б., Козлова Н.В. - Исследование экономического поведения личности: связь психологических особенностей и монетарных установок c. 18-35

DOI:
10.25136/2409-8701.2021.5.36807

Аннотация: Предметом исследования являются монетарные аттитюды («установка на бережливость», «поклонение деньгам», «установка на социально-экономический статус», «обеспокоенность деньгами») и монетарные отношения (отношение к деньгам, представления о денежном поведении). Целью исследования являлось изучение специфики монетарных установок личности и выявление их связи с психологическими особенностями личности (склонность к риску и жизнестойкость). Выборку исследования составили 371 человек, средний возраст 34,5 лет. В качестве измерительного инструментария были использованы: «Шкала монетарных аттитюдов» в адаптации Д.А. Баязитовой и Т.А. Лапшовой; «Тест жизнестойкости» в адаптации Е.Н. Осина, Е.И. Рассказовой; «Диагностика уровня личностной готовности к риску» в адаптации Е.П. Ильина; «Шкала поиска ощущений» М. Цуккермана; эссе «Моё денежное поведение».    В результате реализации исследования был описан концепт «денежное поведение», особенности ценностно-смыслового отношения респондентов к деньгам, показан уровень рискового поведения в монетарном отношении. Было выявлено, что рискованное потребительское поведение личности включает тенденцию к совершению «неконтролируемых» приобретений при систематическом дефиците денежных средств и привычной модели долгового (кредитного) поведения. Было выявлено, что высокая ценность денежного ресурса отрицательно взаимосвязана с показателями жизнестойкости. Показано, что такие монетарные установки как «излишняя бережливость», «поклонение деньгам», «обеспокоенность деньгами», «стремление к высокому социально-экономическому статусу», сопровождаются неуверенностью личности в себе, неверием в себя в ситуациях риска и неопределённости.
Психология и Психотехника, 2021-4
Горчакова О.Ю., Ларионова А.В., Козлова Н.В. - Современное экономическое поведение: установки, представления и психологические особенности молодежи c. 15-32

DOI:
10.7256/2454-0722.2021.4.36778

Аннотация: Предметом исследования являются особенности экономического поведения, в частности, экономические аттитюды (активность в экономической сфере, планирование финансов, доверие экономическим институтам и т.п.) и представления (понятие денег, дефицит денежного ресурса, финансовая безопасность, способы решения финансовых проблем). Целью исследования было выявление и описание особенностей экономического поведения (экономических аттитюдов и отношения к деньгам) и их связи с психологическими особенностями молодых людей (способностью личности к саморегуляции стрессовых состояний и жизнестойкостью). В исследовании приняли участие молодые люди в возрасте до 35 лет. В качестве измерительного инструментария использовались: «Опросник для экспресс-диагностики экономических аттитюдов» О.С. Дейнека, Е.В. Забелиной, Диагностика состояния стресса» А.О. Прохорова, «Тест жизнестойкости» в адаптации Е.Н. Осина, Е.И. Рассказовой, незаконченные предложения. В результате исследования у молодёжи были выявлены различные модели экономического поведения, определены особенности связи экономических аттитюдов и представлений о деньгах с психологическими ресурсами личности. Было выявлено, что для молодежи с активной экономической позицией, умением планировать финансы, доверием к экономическим институтам свойственно умение адекватно оценивать стрессовые обстоятельства и эффективное совладание со стрессом. Молодежь с установкой на социально-экономическое сравнение собственных возможностей с другими и с пассивной адаптацией к рыночным условиям испытывает выраженный дискомфорт из-за экономического неравенства. Для молодежи характерны: подверженность стрессовым ситуациям и напряженность в ситуации неопределённости, в том числе, предполагающих финансовые риски.
Социодинамика, 2021-3
Ларионова А.В., Горчакова О.Ю., Фахретдинова А.П. - Особенности активности студенческой молодежи в сети Интернет: опыт деструктивной коммуникации и вопросы безопасности c. 12-22

DOI:
10.25136/2409-7144.2021.3.35227

Аннотация: Предметом исследования являются особенности деструктивной коммуникации молодежи в Интернет-среде. Авторы рассматривают проблему появления новых социальных практик и форм активности в информационно-цифровом пространстве, которые характеризуются деструктивным содержанием и представляют угрозу для безопасности молодёжи. Цель работы заключается в изучении наиболее распространенных форм активности студенческой молодежи в Интернете среде, опыта сетевой деструктивной коммуникации и ее негативного влияния на безопасное взаимодействие (общение) студентов в сети. В исследовании применялись качественные и количественные методы сбора данных (фокус-группа и анкетирование). Выборка исследования составила 443 студента томских вузов. Исследование позволило рассмотреть наиболее популярные формы активности молодых людей в Интернете и выявить особенности их представлений о безопасном сетевом общении. К основным факторам безопасного общения в Интернете студенты отнесли тему общения, личность оппонентов, особенности своего поведения и возможность свободно самовыражаться. Большинство студентов имеют опыт столкновения с деструктивной коммуникацией в сети, однако, они не стремятся применять эффективные стратегии защиты от его негативного влияния. Преобладающими стратегиями являются игнорирование и наблюдение. В качестве примера был рассмотрен контент политического содержания как один из самых провоцирующих деструктивные практики онлайн-взаимодействия пользователей.
Филология: научные исследования, 2021-3
Горчакова О.Ю., Ларионова А.В., Александрова Ю.К., Петров Е.Ю. - Особенности новостного дискурса социально-политической тематики на примере региональных новостных пабликов в социальной сети «ВКонтакте» c. 1-17

DOI:
10.7256/2454-0749.2021.3.35234

Аннотация: Предметом исследования является новостной контент пабликов в социальной сети «ВКонтакте». Целью исследования является изучение особенностей организации новостного регионального дискурса, сравнительный анализ Томских и Новосибирских новостных пабликов. Для достижения цели были использованы методы качественной (ручное кодирование и машинное обучение) и количественной обработки данных (контент-анализ, тематический анализ, психолингвистическй анализ). Эмпирическим материалом нашего исследования стали региональные новостные сообщения социально-политической тематики, размещённые в свободном доступе различными сообществами в социальной сети «ВКонтакте» (г. Томск и г. Новосибирск). Анализу подверглись 3786 новосибирских постов и 887 томских постов.   В исследовании было определены особенности и отличия медиапотребления в зависимости от региона, что у пользователей социальной сети «ВКонтакте» большей популярностью пользуются новости федерального значения, а для жителей Томска на перовом месте стоят новостные сообщения, освещающие события регионального значения. Были определены особенности при создании новостного контента, которые характеризуются тенденцией к нарративизации новостного дискурса. Преобладающей нарративной стратегией мадиаавторов региональных новостных пабликов является фактологическое изложение материала с добавлением реактивных актуальных комментариев высокостатусных должностных лиц, официальных представителей различных структур, обычных людей (их мнения и позиция, оценочных суждений).
Педагогика и просвещение, 2021-1
Ливенцова Е.Ю., Обуховская В.Б., Фахретдинова А.П., Ларионова А.В., Малкова И.Ю. - Организация и условия профессиональной деятельности преподавателя: сравнительный анализ опыта работы в российских и зарубежных университетах c. 36-49

DOI:
10.7256/2454-0676.2021.1.34742

Аннотация: Предметом исследования являются условия профессиональной деятельности преподавателя, которые рассматриваются через призму организации кампусного пространства университета (на примере сравнительного опыта работы в российских и зарубежных вузах). К необходимым условиям профессиональной деятельности были отнесены следующие компоненты: пространственная организация кампуса, включая безопасность и комфорт; организационная среда; качество взаимоотношений с субъектами кампусного пространства; возможность для профессионального и личностного развития; языковая и культурная среды. В качестве методов исследования использовались анкетирование и эссе на заданную тему. В исследовании приняли участие преподаватели, имеющие опыт работы в отечественных и зарубежных университетах. Научная новизна исследования связана с выявлением психологических факторов, обеспечивающих эффективность жизнеосуществления и профессиональной деятельности преподавателя в образовательном пространстве кампуса, что позволит в дальнейшем разработать стратегии и способы оптимизации этих процессов. В ходе исследования было установлено, что для успешной профессиональной деятельности преподавателю необходимо ощущать физический и психологический комфорт и безопасность в пространстве кампуса. Эффективно организованное кампусное пространство влияет на успешность профессиональной деятельности преподавателя. В сравнении с российскими университетскими кампусами зарубежные все еще превосходят по качеству оснащенности рабочих мест, развитости цифровой среды, эффективности и экологичности организации трудам и режима рабочего времени. Результаты исследования могут быть использованы для оптимизации условий профессиональной деятельности преподавателей и повышения конкурентоспособности университета.
Психология и Психотехника, 2020-4
Ларионова А.В., Ливенцова Е.Ю., Фахретдинова А.П., Костюкова Т.А. - Социально-психологические факторы формирования поликультурной идентичности иностранных студентов c. 78-88

DOI:
10.7256/2454-0722.2020.4.34672

Аннотация: В статье представлен опыт изучения социально-психологических факторов, оказывающих влияние на формирование поликультурной идентичности иностранных студентов. Раскрывается содержание понятий «поликультурность», «этническая идентичность» и «поликультурная идентичность». Представлены результаты серии исследований, реализованных в 2019-2020 годах на территории города Томска. Общая выборка исследований составила 393 респондента (иностранные и российские студенты и преподаватели государственных университетов Томска). В качестве методов исследования использованы: анкетирование, интервьюирование, психодиагностика (методика этнической идентичности Дж. Финни и методика комплексного изучения аккультурации Дж. Берри), статистический анализ данных (описательные статистики, частотный и корреляционный анализ).   Научная новизна исследования определяется системным подходом к определению социально-психологических факторов (этническая идентичность, отношение принимающего сообщества, стратегии аккультурации), оказывающих влияние на формирование поликультурной идентичности иностранных студентов и той ролью, которую каждый из них играет в процессе интеграции мигрантов в принимающее общество и его культуру. По результатам исследования были выявлены основные барьеры при адаптации образовательных мигрантов в вузе и предложены рекомендации по их устранению; выявлена взаимосвязь стратегий аккультурации и характеристик этнической идентичности образовательных мигрантов; определены особенности отношения принимающего сообщества к образовательным мигрантам.
Психология и Психотехника, 2020-1
Мещерякова Э.И., Ларионова А.В. - Конструирование персонального мифа в экзистенциальной психокоррекции осужденных за экстремизм c. 1-9

DOI:
10.7256/2454-0722.2020.1.31906

Аннотация: Предметом исследования является персональный миф осужденного за экстремизм. Цель работы состоит в исследовании внутреннего мира осужденных через их персональный миф как потенциал психокоррекционной работы.Концептуальным основанием исследовательской работы является теория структуры многомерного жизненного мира, методическим приемом – конструирование персонального мира. Авторами представлен опыт использования возможности конструирования персонального мифа в экзистенциальной психокоррекционной работе с осужденными за экстремизм. Рассмотрены основные принципы работы психолога с осужденными в пенитенциарном учреждении. В исследовании приняли участие осужденные за экстремизм мужского пола, отбывающие наказание в ФСИН города Томска. Динамика процесса экзистенциальной психокоррекции состояла в развитии самосознания, модифицирующего структуры восприятия, изменяющего конструкт «Я и внешний мир». В экзистенциальной психокоррекции персональный миф является не психотехникой, не приемом, используемым для решения задач основной личностной экзистенциальной проблематики, качественным методом, определяющим подходы к решению этих задач.
Человек и культура, 2019-6
Ларионова А.В., Мещерякова Э.И., Ливенцова Е.Ю., Фахретдинова А.П., Костюкова Т.А. - Проблемы формирования средовой идентичности образовательных мигрантов (на примере города Томска) c. 98-105

DOI:
10.25136/2409-8744.2019.6.31846

Аннотация: Предметом исследования выступают технологии интеграции образовательных мигрантов в новую социокультурную среду города и университета. Авторы рассматривают проблему формирования средовой идентичности как условие повышения образовательной миграции в регионе. Цель исследования заключается в определении факторов, обусловливающих концентрацию образовательных мигрантов к новой социокультурной среде на примере университетов города Томска. Задачами исследования являлось изучение особенностей восприятия образовательными мигрантами города Томска и анализ механизмов, и анализ технологий адаптации образовательных мигрантов к новой социокультурной среде города. В качестве методов исследования выступали эссе о городе. Анализ результатов осуществлялся с помощью частотного и контент – анализа. Особым вкладом авторов в исследование является рассмотрение комплекса возможностей и направлений социокультурной адаптации образовательных мигрантов в регионе. На основе результатов двухэтапного исследования были выделены привлекательные и негативные факторы увеличения образовательной миграции в регион. Выделили основные направления работы для развития комфортной среды города как образовательного пространства.
Психология и Психотехника, 2018-4
Бочаров А.В., Мещерякова Э.И., Ларионова А.В. - Смысловые поля восприятия феномена «экстремизм» студенческой молодежью c. 54-68

DOI:
10.7256/2454-0722.2018.4.28522

Аннотация: Предметом исследования являются особенности восприятия феномена «экстремизм» студенческой молодежью. Цель исследования – установление зависимости восприятия экстремизма в молодежной студенческой среде от социально-психологических факторов для построения многомерной типологии восприятия экстремизма молодежью как основы психопрофилактической работы с ней и ее окружением. Были выявлены особенности связи между результатами тематического и частотного контент-анализа ассоциаций с экстремизмом и личностными особенностями студенческой молодежи. Исследование строилось на предположении, что отношение студенческой молодежи к экстремизму зависит от совокупности социально-психологических факторов: пол, возраст, состав семьи, профессия, доверия к людям и обществу, смысложизненных ориентаций, удовлетворенности жизнью. Междисциплинарная исследовательская модель строилась на основе комплементарной взаимодополняемости психолингвистических и психодиагностических измерений (СЖО, Шкала доверия Розенберга, Опросник качества жизни и удовлетворенности), ассоциативного эксперимента, контент-анализа, кросстабуляции и кластерного анализа. Гипотеза исследования: отношение молодежи к экстремизму зависит от определенных психологических системных зависимостей ассоциативных и личностных характеристик. В результате исследования было выделено два инвариантных смысловых концепта: идеологическо-политические и психологические ассоциации. Выявленное смысловое богатство ассоциативных полей демонстрирует размытость и всеохватную неопределенность в понимании экстремизма в студенческой среде. Кластеризация психодиагностических переменных и ассоциаций экстремизма позволила вычленить сходство и различие в понимании экстремизма в зависимости от пола, что необходимо учитывать при проведении профилактических мероприятий распространения экстремизма.
Психология и Психотехника, 2018-1
Гриднева А.А., Ларионова А.В., Мещерякова Э.И. - Формирование стрессоустойчивости в психологическом сопровождении сотрудников пенитенциарной службы c. 33-40

DOI:
10.7256/2454-0722.2018.1.25667

Аннотация: Предмет исследования – формирование стрессоустойчивости в экстремальных условиях профессиональной деятельности работников пенитенциарной системы посредством сочетанности системного воздействия тренинговых мероприятий и аудиовизуальной стимуляции. Исследование выполнено в рамках психологии здоровья и ориентировано на разработку методического комплекса для психологического сопровождения и психопрофилактики стрессовых состояний, возникающих под воздействием экстремальных условий профессиональной деятельности сотрудников пенитенциарной системы. Разработана и апробирована программа психологического сопровождения, направленная на формирование стрессоустойчивости сотрудников пенитенциарной сферы, которая используется в работе психологических лабораторий пенитенциарных учреждений. В соответствии с целью и задачами эмпирического исследования использовались методы измерения, формирующего эксперимента, методы качественного и количественного анализа эмпирических данных. Научная новизна исследования заключается в получении новых научных данных о повышении стрессоустойчивости за счет развития навыков саморегуляции и формирования компонентов смысложизненных ориентаций. В результате апробации программы было выявлено, что психологическое воздействие, сочетающее в себе одновременное использование тренинга и аудиовизуальной стимуляции, позволяет добиться большей эффективности в формировании стрессоустойчивости как ресурса психического здоровья, что проявляется в существенном увеличении выраженности показателей смысложизненных ориентаций наряду с показателями стрессоустойчивости.
Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.