DOI: 10.7256/2409-868X.2015.3.14795

Аннотация: Предмет данного исследования – историко-аналитический комментарий к тезису о специфике политической философии как теоретического знания особого типа. Христианскую цивилизацию, зародившуюся в эпоху европейского средневековья, характеризуют определенные понятийные коды, выражающие теоретико-практическое отношение христиан (и «постхристиан») к миру политики. Начиная с раннего средневековья, квинтэссенцией такого отношения являлось понятие политического общества, претерпевшее за несколько веков содержательные преобразования. На этапе позднего Модерна концепт «политическое общество» утратил актуальность – факт, соотнесенный в статье с процессом формирования понятия «пространство политического». Данная динамика в соединении с рассмотренными в определенном ракурсе историческими эпизодами из Средних веков, Реформации, британского раннего Модерна, эпохи западного постмодерна, позволяет продемонстрировать, что описание эволюции европейских политико-философских конструкций в терминах истории идей является неадекватным в той степени, в какой за рамками анализа остается важное свойство политического дискурса: его способность влиять на характер социетальных трансформаций и, одновременно, зависеть от их исхода. Эта способность предопределяет особенность примененного в статье исторического метода: последний описывается как выявление взаимопереплетения политической теории с политическими практиками. В таком понимании метод исторического исследования политической философии противопоставляется принятому в академической традиции методу интеллектуальной истории. Теоретическая новизна проведенного анализа заключается в прояснении смысла ряда концептуальных новаций современной политологии, таких как понятие «политического», а также в развернутом ответе на вопрос, почему политической теории важно различить в «интеллектуальном бульоне» конкретной эпохи те идеи, понятия, представления, настроения, которые реально воздействовали на ситуацию, прослеживать историческую судьбу, судьбу не только и не столько самих идей, сколько их практических результатов, за которыми поспевали (или не поспевали) социально-политические теории.

DOI: 10.7256/2409-868X.2016.2.18360

Аннотация: Объектом исследования являются правовые отношения, складывающиеся между гражданским обществом и государством в различных сферах общественной жизни. Предметом исследования выступают исторические типы взаимодействия гражданского общества и государства. На основе анализа научных данных о закономерностях взаимодействия гражданского общества и государства в XIX – начале XXI вв. автором выделены и рассмотрены два исторических типа этого взаимодействия в рассматриваемый период: "социальный контракт" и "социальное иждивенчество". При этом автор обращает особое внимание на недостатки рассмотренных типов и их неприменимость на современном этапе развития общественных отношений. Уровень философской методологии в исследовании представлен общими принципами познания (достоверность, критицизм, доказательность, опытная обоснованность, объективность и др.) и категориальным строем науки в целом. Уровень общенаучных принципов и форм исследования характеризуется использованием системного метода, метода восхождения от абстрактного к конкретному, а также общих логических методов: анализ, синтез, абстрагирование и аналогия. В основе рассмотрения типов взаимодействия гражданского общества и государства лежит принцип историзма и метод эмпирической типизации. На уровне конкретно-научной методологии в настоящем исследовании был использован специально-юридический метод. Научная новизна исследования состоит в типизации взаимодействия гражданского общества и государства в в XIX – начале XXI вв., а также в обосновании вывода о неприменимости в настоящее время таких исторических типов взаимодействия гражданского общества и государства как «социальный контракт» и «социальное иждивенчество». Основной вывод проведенного исследования заключается в том, что в основе взаимодействия гражданского общества и государства на современном этапе развития общественных отношений лежит идея диалоговой коммуникации, которая позволяет рассчитывать на взаимопонимание и удовлетворение интересов, как гражданского общества, так и государства.

DOI: 10.25136/2409-868X.2017.10.24068

Аннотация: Предметом исследования является историческое прошлое, которое в зависимости от мировоззренческой позиции историка либо отсутствует, либо предстает в качестве объективно существующей реальности. Прошлое – фундаментальное понятие человеческого мышления, упорядочивающее хаос реального мира в сознании, в соответствии с главными мировоззренческими идеями историка. Поскольку прошлое всегда создается в рамках определенного мировоззрения, то этот вариант считается единственно верным для носителей данного мировосприятия. Другие образы прошлого, считаются ложными либо ошибочными. Работа основывается на принципах историзма и достоверности, методологической базой выступает целый комплекс методов, среди которых следует выделить изучение и обобщение, дедукцию и индукцию, абстрагирование, понимание и т.д. С позиций идеалистического подхода, которого придерживается автор, реального прошлого не существует. Прошлое – это субъективный образ такой реальности, какой она могла бы быть без тех изменений, которые позднее с ней произошли. Научная новизна исследования заключается в авторском подходе: прошлое рассматривается с точки зрения идеалистического подхода, согласно которому историк не столько изучает, сколько создает прошлое, опираясь на определенные методы и собственное мировоззрение. Главным выводом статьи является то, что история влияет на человека в той мере, в которой он сам позволяет это делать, а поскольку современный человек разделяет убеждение в силу прошлого, то история активно рассматривается в качестве способа управления людьми, манипуляций их поступков и действий.

DOI: 10.25136/2409-868X.2021.6.31820

Аннотация: Предметом исследования является методика историописания, позволяющая создавать убедительные образы прошлого. Цель статьи — проанализировать структуру текстов историков разных времен, начиная с античности и заканчивая XXI веком. В качестве теоретической основы выбран разрабатываемый автором идеалистический поход к истории. В статье впервые с позиций идеалистического подхода с использованием количественных методов анализируется структура работ выдающихся историков прошлого: Геродота, Нестора, Карамзина, Ключевского; и некоторых авторов XX–XXI вв., считающихся авторитетными историками своего времени. Для сравнения анализируются также литературные тексты А.С. Пушкина и В.С. Пикуля на исторические темы.    Используемые методы — контент-анализ, структурный анализ, терархический кластерный анализ текстов по структурному признаку. С их помощью было выяснено, что структура исследуемых текстов состоит из фактических и теоретических высказываний. Причем, первые преобладали в произведениях до середины ХХ века, позднее наблюдается преобладание теории в исторических текстах. Применение кластерного анализа позволило построить матрицу близости произведений. Главным способом создания убедительного исторического текста является подбор и интерпретация фактов в соответствии с господствующим мировоззрением или распространенной исторической концепцией. Факты подчинены теории, конструируются с ее помощью и служат подтверждению главных идей, используемых исторических концепций и созданию убедительного образа прошлого. Проведенный анализ показал, что в исследуемых работах главную роль в создании убедительного исторического текста играет теория, факты имеют второстепенное значение, существенного влияния исторических методов не выявлено. Главное отличие проанализированных исторических и литературных текстов заключается в отсутствии теории в литературных произведениях.

DOI: 10.25136/2409-868X.2020.3.32295

Аннотация: В статье «цифровая революция» рассматривается как сложный феномен, включающий в себя как эпистемическую и технологическую составляющие, так многообразие социальных практик. На основе такого подхода выявляются значимые этапы «цифровизации» различных сторон общественной жизни. Определяются проблемы, затрудняющие корректное предсказание процессов дальнейшего развития инфо-коммуникационных технологий (ИКТ) и их влияния на жизнь социума. Указываются методологические установки, которых желательно придерживаться исследователю, нацеленному на реализацию прогностической функции относительно дальнейших трансформаций социотехнического цифрового мира. Методологической основой исследования является историко-сравнительный анализ, который позволяет выявить проблемные области в попытках построить периодизацию развития comuter science и в стремлениях сформировать прогноз будущего течения изменений в "цифровом мире". На основе понятий "проект с открытым выходом" и "средний уровень масштабирования" выявляются возможности и ограничения для корректной реализации прогностической функции относительно дальнейшего хода "цифровой революции". Обосновывается положение о том, что при исследовании процессов, связанных с будущим развитием computer science, необходимо обращать на социо-антропологические последствия исследовательской и инженерной деятельности.

DOI: 10.25136/2409-868X.2017.7.23579

Аннотация: Предметом исследования является процесс становления и развития советского образовательного права в контексте современных требований к совершенствованию познавательных средств историко-правовых явлений. К числу таких средств относится периодизация, предполагающая выделение временных отрезков, имеющих внутреннюю смысловую завершенность и указывающую на качественное изменение исследуемого объекта в определенное время. Объектом исследования является образовательное право как структурный элемент отечественной правовой системы и системы права, складывающийся исторически на основе генетических, структурных и функциональных связей, которые подвержены в различные периоды глубоким качественным изменениям, влекущим и качественные изменения в правовом регулировании отношений в сфере образования, тем самым способствуя трансформации отрасли законодательства в иное качество – в отрасль права. В рамках ретроспективного подхода анализируются отдельные этапы развития советского образовательного права и выделяются системообразующие законодательные акты. Выбор критериев периодизации не должен быть произвольными, а способствующим формированию целостного видения исследуемого объекта. Внутри процесса культурного строительства в советском государстве, состоящего из относительно самостоятельных направлений культуры (среди них образование и просвещение), наблюдается асинхронность. Каждое направление имеет свой механизм развития, а, следовательно, и свою периодизацию Одним из определяющих факторов в развитии системы советского образования является уровень образованности населения. От решения этого вопроса зависело состояние всей образовательной системы Поэтому, выделяя этапы становления государственной системы образования и образовательного права Советской России, необходимо, прежде всего, ориентироваться на основные события в развитии общеобразовательной школы, от состояния которой всецело зависело развитие и профессиональной школы. Периодизацию следует осуществлять на основе критерия правовой регламентации развития общего образования как важного фактора развития всей образовательной системы.

DOI: 10.7256/2409-868X.2017.2.17684

Аннотация: Объект исследования настоящей статьи- историческое знание и современные информационные и социальные требования к его качеству и содержанию. Автор выделяет три сферы исторического знания: отечественная история как часть знания в жизни человека, отечественная история в системе образования и конкретно в средних профессиональных учебных заведениях и старших классах средней общеобразовательной школы, и академические исторические исследования. Автор кратко характеризует взаимосвязь между этими тремя сферами знания по отечественной истории. Предметом исследования является совершенствование преподавания отечественной истории в учебных заведениях среднего звена. В исследовании автор использовала следующие методы: дидактический, эвристический, метод эмпатии. С точки зрения методики преподавания истории соотносится метод индукции и дедукции. Новизна предложенного исследования заключается в повышении социальной значимости преподавания отечественной истории, влиянии отечественной истории как учебной дисциплины на формирование политической культуры. Перед преподаванием отечественной истории ставятся актуальные задачи гражданского воспитания. Автор предлагает расширить учебные материалы по отечественной истории за пределы стандартного учебника.

DOI: 10.7256/2409-868X.2016.4.19950

Аннотация: Предмет исследования – кинематографическое прочтение истории и историческое прочтение фильма: к теоретико-методологическим проблемам исследования функционирования кинематографа (на примере Приморского края 1938 – июня 1941 гг.). На основе нового исторического знания исследуется становление теории кинематографа в процессе борьбы зарубежных и российских школ, направлений, концепций и её трансформация в теорию советского кинематографа, выполнявшего идеологические установки ВКП(б) и Советской власти в качестве средства воздействия на широкие массы зрителей, организуя и мобилизуя их на коллективный трудовой героизм в изменившихся внутренних и внешних условиях. Методология исследования построена на цивилизационном, компаративном подходах, принципах – сравнительно-историческом, детерменизма, объективности, достоверности, методах – системно-структурном, перспективных линий и др. Научная новизна исследования: показана структурно-функциональная «природа» советского кинематографа и воздействие исторической реальности на российский кинематограф во взаимосвязи «история и кино»; впервые исследованы специфика формирования функций кинематографа на примере Приморского края как социального института, вида искусства, средства массовой коммуникации и необходимость использования исторического опыта в современных условиях.

DOI: 10.7256/2409-868X.2017.4.22223

Аннотация: В статье на основе анализа существующих точек зрения обосновывается возможность применения теории модернизации к историческим исследованиям для разных стран, в том числе и для периода имперской России. Подчеркивается, что необходимо учитывать особенности модернизационных процессов в истории различных государств. Определяется, что актуальность модернизационного дискурса делает необходимым изучение его разнообразных аспектов. В частности, немаловажной проблемой будет выделение и характеристика видов модернизации для выявления ее специфики в разных странах. В основе методологии работы лежит классическая трактовка модернизации (переход от традиционного общества к современному) как более применимая к историческим исследованиям. Делается вывод о том, что наиболее приемлемой будет классификация видов модернизации на основе комплексного подхода. Данный подход предполагает изучение модернизационных проявлений в различных сферах жизнедеятельности общества. Приводится авторская характеристика особенностей и процессов, имеющих место в рамках экономической, социальной, демографической, политической и духовной модернизации.

DOI: 10.25136/2409-868X.2023.11.68857

EDN: WMXBKE

Аннотация: Цель представленного исследования – анализ возможности использования классических теорий национализма, предложебнных в научной литературе, для анализа истории миноритарных национализмов в британской историографической ситуации. Автор в статье анализирует сложности интеграции и ассимиляции идеальных моделей Руритании и Мегаломании как воображаемых национализирующихся и модернизирующихся обществ, предложенных Э. Геллнером, а также периодизацию национализма Мирослава Хроха как «идеальные» интерпретационные модели в контекстах британской историографии. Предметом представленной статьи являются классические модернистские теории национализма, объектом – возможности их применения в британских исторических исследованиях для изучения истории миноритарных национализмов. Предполагается, что процессы националистической модернизации и развития региональных национализмов, с одной стороны, воспринимаются через призму конструктивистского подхода. С другой стороны, автор полагает, что британский исторический материал характеризуется значительной степенью сопротивления и поэтому использование классических теорий национализма в контекстах консерватизма историографического воображения в Великобритании является дискуссионным. В статье проанализированы сложности интеграции истории региональных миноритарных национализмов и английского национализма в контексты социокультурного модернизма классических теорий национализма. Результаты исследования позволяют предположить, что для современной британской историографической ситуации одновременно характерен интерес к проблемам социальной истории региональных национализмов и значительный консерватизм, который проявляется в игнорировании классических теорий национализма, несмотря на эффективность их интерпретационных моделей.

DOI: 10.25136/2409-868X.2023.6.40976

EDN: HPQGSD

Аннотация: Автор анализирует особенности и противоречия развития исторических форм иранского национализма в контекстах идеальных моделей предложенных в модернистской историографии. В центре статьи проблемы неспособности национализма стать доминирующей и определяющей политической силой, которая конструирует основные особенности развития общества и государства. Предметом статьи является теория национализма Мирослава Хроха, объектом – возможности ее применения в иранских исторических исследованиях. Статья представляет собой попытку трансплантации классических теорий национализма в иранские исторические и культурные контексты. Автор использует трехстадиальную «идеальную» модель развития национализма Мирослава Хроха, трансплантируя оснвоные ее теоретические положения в иранский исторический, культурный, социальный и экономический контекст. Используя модернистский подход М. Хроха, автор полагает, что начиная с XIX века в Иране развивались традиции политического и этнического национализма, а правящие династии Каджаров и Пехлеви актуализировали различные стратегии националистической модернизации. В статье представлен сравнительный анализ различных исторических форм иранского национализма в контекстах конструктивистского подхода, сформулированного в периодизации М. Хроха. Предполагается, что националистические модернизации Каджаров и Пехлеви в современной иранской историографии воспринимаются через призму конструктивистского подхода. Поэтому причины и формы кризиса националистического проекта в Иране анализируются с использованием модели «идеальной» хронологии национализма, сформулированной М. Хрохом в контекстах конкуренции политических принципов нации и религиозных идеалов уммы.

DOI: 10.25136/2409-868X.2020.12.31852

Аннотация: Предмет исследования - генеалогия сибирского духовенства. Объектом исследования выступает семья Дружининых. На примере изучения персоналий монашеской семьи, служивших в Иоанно-Введенском монастыре под Тобольском с 1860-х по 1923 г., рассмотрены основные «подводные камни», связанные с поиском и изучением родословных связей. Персоналии Дружининых представляют собой типичный образец разрозненности и неполноты биографических сведений. На основе ряда источников: археологические, письменные, архивные рассмотрены основные пути решения проблем по поиску и восстановлению генеалогической информации. В работе очерчен ряд источников, использованный при исследовании, а также и проанализирована степень достоверности выявленных данных. На основе выявленных источников представлен алгоритм поиска и критического осмысления сведений о семье Дружининых, фигурирующих в ряде архивных источниках, а также газетных и справочных изданиях. Статья посвящена актуальному и востребованному направлению исторических исследований - генеалогии. Изучение родственных связей достаточно сложный процесс со своими нюансами. Несмотря на то, что понятия биографическая и генеалогическая информация схожи, всё-таки генеалогические исследования часто не только отталкиваются от имеющихся биографических данных, но и преподносят порою новые факты о семье (или отдельном человеке). В поисках новых сведений об исторических лицах на первый план выступают комплексные исторические исследования, охватывающие широкий круг источников как археологических, так и архивных. Таким образом, представленный опыт поиска информации по монашеской семье Дружининых возможно экстраполировать на генеалогические исследования со схожими проблемными местами, связанными с поиском информации по духовенству Сибири.