Психолог - рубрика Социальные страсти
Психолог
18+
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат
Журналы индексируются
Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Журнал "Психолог" > Рубрика "Социальные страсти"
Социальные страсти
Воронцова Ю., Ермолаев В.В. - Представления «поколения Z» о своей будущей семье (на примере литовских старшеклассников) c. 1-12

DOI:
10.7256/2409-8701.2016.1.16664

Аннотация: Предметом исследования является связь представлений подрастающего поколения (поколения Z) о своей будущей семье с их нравственными нормами. Авторы подробно рассматривает такие аспекты темы, как непрерывно растущую тенденцию к росту числа неполных семей, в результате многочисленных расторжений браков, обосновывая тем самым актуальность изучения проблемы трансформации института семьи. Особое внимание авторами уделяется представлениям цифрового поколения о своей будущей семье и нравственным нормам, их сбалансированности в системе социальных представлений. Для исследования содержания представлений о будущей семье и выраженности нравственных норм у цифрового поколения применялись: методика стереометрического тестирования (Гарбер Е. И., Козача В. В.); экспресс-методика оценки отношения к соблюдению нравственных норм (Купрейченко А. Б.). В системе социальных представлений подрастающего поколения (поколения Z) исследовались связи между представлениями о своей будущей семье и нравственными нормами. Были сформулированы следующие выводы: представления старшеклассников о своей будущей семье не связаны с их нравственными нормами; разбалансированность системы нравственных норм у литовских старшеклассников.
Погонцева Д.В. - Виды дискриминации в современной социальной психологии c. 1-6

DOI:
10.7256/2409-8701.2016.5.20574

Аннотация: В данной статье рассматриваются некоторые виды «дискриминации» в современной социальной психологии, в частности такой вид как - лукизм, т.е. дискриминация по внешнему облику Другого. Автор отмечает, что лукизм может пониматься в его первоначальном определении, как дискриминация красивых или не красивых, а также и в более широком понимании, как дискриминация людей? при которой пусковым механизмом является их внешний облик или его оформление (одежда, прическа ит.д.). В ходе анализа российских и зарубежных работ не смотря на высокий интерес к феномену лукизма, на данный момент существует не достаточное количество работ рассматривающих специфику лукизма в целом и этнолукизма в частности. В тоже время, наблюдается повышенный интерес к проблемам лукизма в связи с экономическими, политическим и миграционными процессами как в России, так и за рубежом. Разрастающийся феномен миграции по всему миру, противостояние ислама другим религиозным конфессиям приводят к многочисленным конфликтам, начиная с терактов в Москве, Ставропольском крае, различных регионах Северного Кавказа и заканчивая конфликтом с Исламским государством и терактами во Франции (в частности, в редакции газеты «Шарли Эбдо» (Charlie Hebdo)), террористическим актом в Бельгии, а также конфликтами с представителями ислама в Германии.
Пеша А.В., Коропец О.А., Плутова М.И. - Исследование групповой динамики в тренинге формирования корпоративной культуры c. 1-15

DOI:
10.25136/2409-8701.2018.1.24353

Аннотация: Цель исследования состоит в теоретическом обосновании и эмпирическом изучении групповой динамики в тренинге формирования корпоративной культуры. Объект исследования – групповая динамика как совокупность процессов, происходящих в группе участников тренинга в ходе ее функционирования. Предмет исследования – возможности управления групповой динамикой студенческой группы во время тренинга формирования корпоративной культуры. Актуальность исследования подтверждается повышающимся вниманием к применению тренинговых форм взаимодействия в образовательном процессе высшей школы, а также эффективностью тренинга, как инструмента управления групповой динамикой. Методы: контент-анализ, тренинг, для анализа результатов были применены опросные методики, наблюдение. При обработке результатов исследования были использованы методы дескриптивного анализа при расчете средних значений и стандартного отклонения по показателям доверия-недоверия, корреляционно-регрессионный анализ и дисперсионный анализ при оценке изменений показателей групповой динамики и компонентов корпоративной культуры групп после проведения тренинга. В исследовании приняли участие четыре студенческих группы 4 (А), 3 (В), курса обучения, общим количеством 55 студентов, а также студенты 2 (С) курса, не проходившие тренинг в качестве контрольной группы – 23 человека (А1=16, А2=15; В1=11, В2=12 С1=11, С2=12), 69 женского пола (Nж=69), 9 мужского пола (Nм=9). В результате исследования подтвердилась выдвинутая гипотеза, что формирование сплоченной группы студентов в процессе реализации тренинга формирования корпоративной культуры возможно, при построении программы тренинга с учетом показателей групповой динамики. Научная новизна в авторском подходе к формированию корпоративной культуры студенческой группы во взаимосвязи с развитием групповой динамики.
Бажданова Ю.В. - Социально-психологические особенности восприятия образа лидера учащейся молодежью c. 8-18

DOI:
10.25136/2409-8701.2018.4.27082

Аннотация: В статье приводится анализ изучения явления лидерства на протяжении нескольких десятилетий как отечественными, так и зарубежными учеными. Обосновывается специфика данного явления. Анализируются подходы изучения лидерства: структурный, поведенческий и ситуационный. Всесторонне проведен обзор РМ- теории эффективного лидерства. Обосновывается трехфакторная модель лидерства. Разбирается практическая значимость достижений в этом направлении. Цель исследования: выявить содержание и структуру образа реального и идеального лидера в представлениях обучающихся. Предмет исследования: содержание и структура образа идеального и реального лидера в представлениях студентов. Для подготовки статьи были проанализированы достижения в теории и практики лидерства. Методы исследования составили: заочный опрос респондентов, анкетирование, сравнительный анализ данных, статистический анализ результатов исследования. Явление лидерства рассматривается неразрывно с историей и принципами развития организации. Приводится новый взгляд на содержание, функции и значение лидерства. Результаты проведенного анализа можно применить как в решении практических задач с точки зрения группы, организации, процесса эффективного лидерства для успешного существования предприятия, так и с позиции индивида, который хочет стать или проявить себя в роли лидера. Полученные данные могут быть использованы в организациях при работе с персоналом, в тех случаях, когда требуются более глубокие знания о ценностях, представления о мотивах кандидатов на рабочее место.
Бзезян А.А. - Содержание «Appearance»-стереотипов мужчин и женщин с различными типами внешнего облика c. 9-19

DOI:
10.7256/2409-8701.2016.6.20705

Аннотация: Предметом исследования являются «Аppearance»-стереотипы мужчин и женщин с различными типами внешнего облика. Объектом исследования выступают 109 человек в возрасте от 18 до 30 лет (58 женщин и 51 мужчина), принадлежащие к этнической группе «русские». Внимание уделяется сравнительному изучению содержания «Appearance»-стереотипов мужчин и женщин со славянским, кавказским и азиатским типами внешнего облика. Гипотеза исследования состояла в предположении о том, что содержание «Appearance»-стереотипа может быть обусловлено этнической принадлежностью объекта восприятия, обозначенной типом внешнего облика. Для изучения содержания «Аppearance»-стереотипов мужчин и женщин с различными типами внешнего облика применялась биполярная шкала «Диагностика содержания и степени позитивности-негативности «Аppearance»-стереотипов» (Лабунская В.А., Бзезян А.А.). Научная новизна исследования заключается в том, что в нашем исследовании рассматривается определенный вид этнических стереотипов – «Appearance»-стереотипы – упрощенные, обобщенные представления о психологических особенностях и поведении представителей этнических групп, актуализирующиеся на основе типа их внешнего облика: «славянский, кавказский, азиатский типы внешнего облика». На основе содержательного анализа «Appearance»-стереотипов можно заключить, что наиболее позитивными являются «Appearance»-стереотипы мужчин и женщин со славянским типом внешнего облика, которые наполняются характеристиками, подчеркивающими позитивное отношение к Другим, а наименее позитивными являются «Appearance»-стереотипы мужчин и женщин с кавказским типом внешнего облика, содержание которых представлено характеристиками, отражающими негативное отношении Другим и к себе.
Овруцкий А.В. - Репутация. Репутационный дискурс. Репутационный ущерб c. 10-18

DOI:
10.7256/2409-8701.2016.4.19631

Аннотация: Целью статьи является раскрытие понятий «репутация», «репутационный дискурс», «репутационный ущерб». Раскрыты социально-психологические, экономические, культурологические, юридические и социологические аспекты репутации. Репутация рассматривается, таким образом, как междисциплинарное понятие, специфический феномен профессиональных коммуникативных практик, главной из которых являются практики связей с общественностью. Мы исходим из понимания, что репутация является бинарным феноменом. С одной стороны, – это нематериальный, психолого-экономический ресурс, позволяющий объектам репутации (организация, персона, страна, конкретные социальные группы) конвертировать эмоциональные паттерны стейкхолдеров – влияющие на репутацию социальные группы – в экономические блага (конкурентоспособность, брендовая премия, готовность к обмену, лояльность и т.д.). С другой, стейкхолдеры являются носителями репутационных представлений, здесь репутация становится социально-перцептивным феноменом, одним из видов социальных представлений. Иными словами, репутация как ресурс локализована в объектах репутационного менеджмента, а ее репрезентация – в индивидуальном и массовом сознании стейкхолдеров в форме социального представления. Здесь социальные представления отражают произвольно сконструированную посредством системы текстов часть социальной действительности. Проанализировано понятие «репутационный ущерб», система текстов, созданных для нанесения репутационного ущерба обозначена как компрометационный дискурс. Представлены две концепции восстановления репутации в ситуации репутационного ущерба – модель У. Бенуа и модель М. Вебера, Ш. Ериксона и М. Стоуна. Предложена авторская стратегия предвосхищения репутационного ущерба, проиллюстрированная актуальным медийным примером. Методологической основой исследования выступила концепция социальных представлений, в рамках которой системные компоненты индивидуального и массового сознания предстают как социальные представления, структурно состоящие из поля информации, эмоционально-оценочного и поведенческого компонентов. Для анализа системы текстов использован дискурсивный подход, в рамках которого формирующие и влияющие на репутацию тексты объединены в систему, и характеризуются произвольностью, диалогичностью и интенциональностью. Структурно социальные представления изоморфны репутационному дискурсу, поэтому его анализ (структурный, функциональный) позволяет говорить о самой репутации. Теоретический и практический материал призван повысить эффективность профессиональных коммуникативных практик связей с общественностью. Сделан вывод, что теоретические изыскания последних лет и накопление эмпирического материала по тематике «репутация», свидетельствуют как о социальном запросе на разработку репутационной теории, так и о формировании специфического теоретического междисциплинарного подхода к профессиональным медийным коммуникативным практикам.
Березина Т.Н., Стельмах С.А., Дергачева Е.В. - Влияние пенсионного стресса на биопсихологический возраст в России и в Республике Казахстан: кросс-культурное исследование. c. 11-26

DOI:
10.25136/2409-8701.2019.5.31159

Аннотация: Целью исследования выступает сравнительный анализ динамики биопсихологического старения мужчин и женщин среднего возраста в России и Казахстане. Объектом исследования выступают жители Казахстана (206 человек) и Российской Федерации (1303 человека). Предметом является динамика биологического и психологического старения в возрастных группах от 30 лет до 81 года и старше. Рассматриваются две формы пенсионного стресса: предпенсионный как ожидание выхода на заслуженный отдых и постпенсионный - как переход в другую социальную среду. Исследуется влияние пенсионного стресса на биологический и психологический возраст человека. Используются методы оценки биологического возраста по Войтенко и самооценки субъективного психологического возраста по К.А. Абульхановой. Установлены общие тенденции динамики биопсихологического возраста для двух стран: соответствие динамики календарному взрослению, влияние пенсионного стресса на биологическое старение населения, ускоренное биологические старение мужчин относительно женщин, стремление молодых людей преувеличивать психологический возраст, а зрелых – преуменьшать. Обнаружены различия между Россией и Казахстаном. В России пенсионный стресс влияет одинаково на мужчин и женщин, вызывая у них ускорение биологического старения, также у россиян наблюдается рассогласования биологического и психологического старения. У женщин Казахстана самый низкий уровень пенсионного стресса, и отсутствует рассогласование биологического и психологического старения. У мужчин Казахстана произошла адаптация к более позднему выходу на пенсию, поскольку пенсионная реформа для них завершена два десятилетия назад, у них мобилизуются биологические резервы и в предпенсионном возрасте они чувствуют себя моложе, зато после выхода на пенсию старение резко усиливается.
Шкурко Т.А., Сериков Г.В., Бзезян А.А. - Трансформация системы отношений с другими людьми у русских трудовых мигрантов в результате психологической аккультурации в Азербайджане c. 12-25

DOI:
10.25136/2409-8701.2017.5.24032

Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования выраженности социально-психологических потребностей и особенностей отношения к другим у русских трудовых мигрантов и азербайджанцев, проживающих в Баку. Объектом эмпирического исследования выступили 90 мужчин, менеджеров среднего звена, в возрасте 20-40 лет: азербайджанцы (граждане Азербайджана, 20 чел.) и русские (граждане России, проживающие и работающие в г. Баку – 70 чел.). Целью исследования выступило изучение динамики выраженности социально-психологических потребностей и отношений к другим людям российских трудовых мигрантов, проживающих в Азербайджане, в зависимости от опыта делового взаимодействия с представителями коренного населения. Для диагностики трех базовых социально-психологических потребностей на уровне выраженного и требуемого от других поведения: во включении в социальные группы, в контроле других людей, в установлении близких эмоциональных отношений с другими людьми, применялся «Опросник межличностных отношений» В. Шутца, адаптированный А.А. Рукавишниковым. Для диагностики интенсивности и модальности отношений к другим людям применялся блок методик, адаптированный Ю.А. Менджерицкой: «шкала манипулятивного отношения» Банта, «шкала принятия других» Фейя, «шкала доверия» Розенберга, «шкала доброжелательности» Кэмпбелла, «шкала враждебности» Кука-Медлея (субшкалы: «цинизм», «агрессивность», «враждебность»). В статье показано, что имеются существенные различия в выраженности социально-психологических потребностей и модальностей отношений к другим людям у азербайджанцев и русских трудовых мигрантов, проживающих в Баку. Описана динамика выраженности социально-психологических потребностей и модальностей отношений к другим людям у русских работающих мигрантов, проживающих в Баку, в зависимости от времени их пребывания в данной социокультурной среде. Показано, что изменения в системе отношений с другими людьми у россиян-работающих мигрантов идут в сторону системы отношений с другими, демонстрируемой представителями азербайджанского этноса.
Артемьева О.А. - Призрак изоляционизма в российской психологии первой половины ХХ века: социальные и методологические установки ученых c. 14-24

DOI:
10.25136/2409-8701.2018.5.27221

Аннотация: Статья посвящена проблеме изоляционизма русской и советской психологии. Представляются основные теоретические подходы к ее решению в отечественной и западной психологии. Предлагается и реализуется социально-психологический подход, предполагающий анализ регуляторов научной деятельности психологов в связи социальным контекстом развития науки. Предметом исследования выступают социальные и методологические установки отечественных психологов в первой половине ХХ века. Основной метод исследования – историко-научная реконструкция развития психологии. Материалом качественного анализа стали официальные партийные документы, биографические, библиографические, архивные данные о деятельности ведущих российских психологов. С опорой на авторскую концепцию социально-психологической детерминации развития психологии, определяются особенности социализации и научной профессионализации как основных механизмов, ответственных за формирование социальных и методологических установок русских дореволюционных и советских психологов. Выявляются причины и закономерности реализации изоляционистских установок в развитии советской психологии. Делается вывод о том, что изоляционистская установка была не имманентна отечественной психологии, а навязана извне, партийным руководством страны. Будучи непродуктивным социально-психологическим феноменом, она все же определила формирование позитивной методологической установки на самобытный марксистский подход, работу по построению объективной психологии деятельности, ориентированной на практику.
Каулин К.В. - Истоки подверженности человека влиянию пропаганды c. 22-43

DOI:
10.25136/2409-8701.2023.2.40092

EDN: KZAYZA

Аннотация: В статье рассматриваются основные психологические особенности человека, сделавшие его подверженным влиянию воздействия других людей, в том числе и пропаганды. Предметом исследования являются данные особенности психики человека. Выделяется несколько основных блоков этих психологических особенностей: от подражания родителям и взаимодействия в коллективе, где люди подвержены механизмам обмана и самообмана, дабы эффективнее убеждать других и выше оценивать себя, до взаимодействия в рамках социальной иерархии, где рассматривается, какие стратегии для продвижения в ней оказываются наиболее эффективны, и как это влияет на механизмы обмана и самообмана. В статье с помощью математических методов моделирования, теории игр и алгоритмов, написанных на языке программирования python, анализируются наиболее эффективные механизмы взаимодействия между людьми в процессе продвижения в социальной иерархии, которые способствовали развитию культуры и обмана, сделав человека более хитрым. Отмечается, что рост того, что принято называть цивилизованностью, является не столько "стадностью" или "слабостью", как это иногда оценивается (самый знаменитый пример такой оценки - Фридрих Ницше), сколько хитростью, обусловленной тем, что это - более эффективный метод продвижения в социальной иерархии и борьбы за власть.
Алистратова Е.Ю. - Проактивная агрессия в Интернете: причины, последствия и возможные пути профилактики. c. 39-54

DOI:
10.7256/2306-0425.2014.1.11636

Аннотация: Данная статья описывает специфику коммуникации между участниками сетевых сообществ, особенности персонификации личности в кибер-пространстве. Автор предлагает рассматривать проактивную Интернет-агрессию как форму девиантного поведения, которая проявляется стремлением спровоцировать желаемую ответную реакцию у пользователей сети. Представлены сущностные характеристики, поведенческие проявления и возможные мотивы таких видов Интернет-агрессии, как троллинг, астротурфинг и кибербуллинг. Приведены данные отечественных и зарубежных исследований проблемы кибер-агрессии среди подростков и детей. Описываются некоторые особенности виртуальной жизни: анонимность понимается как фактор, влияющий на кибер-безопасность участников сетевой коммуникации, в особенности детской и подростковой аудитории сети Интернет. Статья затрагивает актуальные вопросы обеспечения поддержки и защиты детей и подростков от угроз кибер-агрессии в рамках государственных и федеральных программ – от внедрения сложного программного обеспечения до консультации жертв виртуальной кибер-агрессии. Автор рассматривает анонимность как один из пусковых механизмов делинквентного поведения в кибер-пространстве. В данной работе предложены рекомендации по предупреждению возможных негативных последствий от проактивной Интернет-агрессии как самим юным участникам виртуальной коммуникации, так и их окружающим взрослым - родителям, педагогам и работникам социальных структур.
Сукиасян С.Г. - Иллюзии и реальность современной цивилизации: уроки терроризма c. 40-163

DOI:
10.7256/2306-0425.2013.3.298

Аннотация: В статье рассматривается феномен терроризма в цивилизационном, историческом, психологическом аспектах. Рассматриваются его наиболее актуальные виды и проводится дифференциация с рядом похожих социально-политических феноменов: партизанской войной, бандитизмом, политическим экстремизмом и т.д. Выделяются некоторые навязанные иллюзии и мифы, пересматриваются догматические представления о терроризме.
Плавинская Ю.Б. - Психологические аспекты формирования антикоррупционной направленности личности c. 49-61

DOI:
10.25136/2409-8701.2018.6.28530

Аннотация: Предметом исследования является рассмотрение понятия «антикоррупционная направленность личности», а также исследование возможных проблем её формирования в реалиях современного российского общества. Целью исследования является разработка теоретически обоснованного определения понятия «антикоррупционная направленность личности», анализ проблемных вопросов предлагаемых моделей её формирования.Изучение психологических аспектов формирования антикоррупционной направленности личности позволит в дальнейшем разработать действенные технологии предупреждения коррупционного поведения личности с использованием психологических, социально-психологических технологий, методов и методик. Методы исследования: теоретические методы: диалектический метод познания, анализ и синтез, абстрагирование и конкретизация; эмпирические методы: изучение литературы по исследуемой проблеме, анализ и обобщение международного опыта противодействия коррупции. Научная новизна заключается в том, что предложена новая редакция определения «антикоррупционная направленность личности», опирающаяся на использование теоретических положений общей психологии и психологии личности. С точки зрения теории А. Маслоу проведен анализ потребностной сферы современного жителя России, установлены объективные трудности, препятствующие формированию антикоррупционной направленности личности. Основные выводы: в статье констатируется множественность терминов, описывающих в научной литературе данный психологический феномен. В качестве основного предлагается использовать понятие «антикоррупционная устойчивость личности», дана авторская редакция его определения. Установлено, что социальная среда, существующая сегодня в России, является психологическим фактором, затрудняющим формирование антикоррупционной направленности личности. Автор выдвигает предположение, что эффективность деятельности по формированию антикоррупционной направленности личности гражданина РФ возрастет, если сочетать антикоррупционное просвещение и воспитание с процессом совершенствования законодательства и государственной социальной политикой, направленной на повышение уровня жизни населения.
Якиманская И.С., Молокостова А.М. - Исследование восприятия подростками психологической безопасности образовательной среды c. 51-64

DOI:
10.25136/2409-8701.2023.1.39715

EDN: DQJXXM

Аннотация: Предмет, цель работы. Эмпирическое исследование было нацелено на изучение параметров психологической безопасности образовательной среды как компонента детского социального опыта подростков. Новым является подход к исследованию представлений подростков о безопасности с точки зрения их изменений на протяжении длительного времени – с 2016 по 2022 год. Методом исследования стал опрос подростков, учащихся школ г. Оренбурга и Оренбургской области по предложенной нами анкете, включающей модификации методик И.А. Баевой (Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы) и Д.А. Леонтьева (СЖО – тест смысложизненных ориентаций) Обследование проводилось дважды, в 2016 году и в 2022 году. Результаты. Обнаружен рост количества ответов, указывающих на отсутствие страхов и социальных рисков, связанных с социальной средой, также отмечено снижение количества ответов о проявлениях опасности в образовательной среде. Ресурсами помощи в опасных ситуациях в двух измерениях указаны родители и друзья, к педагогам обращается незначительное количество респондентов. Положительную тенденцию можно отметить в том, что большинство подростков способны обращаться за помощью в трудных ситуациях к взрослым. В ответах на вопросы о значимых и легкодоступных ценностях также не обнаружено значительной динамики, наиболее легкодостижимыми ценностями остаются деятельная жизнь, познание и наличие друзей. Выводы. Значительной динамики о оценке образовательной среды подростками школ Оренбурга и Оренбургской области не обнаружено. Однако поляризация оценок подтверждает, что часть подростков испытывает трудности реального взаимодействия в образовательной среде, что однозначно приводит к получению отрицательного социального опыта, формированию устойчивых качеств - беспомощности и пассивности.
Артемьева О.А. - Анализ предметных связей сотрудников Психологического института (1913-1937 гг.) c. 57-72

DOI:
10.25136/2409-8701.2022.6.38751

EDN: UBHQUG

Аннотация: Предметом проведенного исследования выступили предметные связи, отражающие степень сходства тематики исследований, основателя (Г.И. Челпанов), последующих руководителей (К.Н. Корнилов, А.Б. Залкинд, В.Н. Колбановский) и 12 из ведущих сотрудников Психологического института в 1913–1937 г. В контексте решения проблемы коллективных форм развития отечественной психологии проведен сленговый анализ заголовков опубликованных психологических работ ученых. С целью учета смысловых значений количественный анализ заголовков дополнен результатами качественного анализа тематики и типа публикаций, наличия переизданий и биографических данных их авторов, а также результатов событийного анализа социальной истории развития отечественной психологии в первой воловине ХХ века. Полученные данные свидетельствуют о силе предметных связей институтских руководителей и конкретных сотрудников, поддерживавших их в реализации исследовательских программ и в разработке актуальных проблем психологической теории и практики; что определило эффективность их совместной научной деятельности в 1910-1930-х гг. Основной тематикой, объединявшей ученых, была общая психология, в меньшей степени – педагогическая психология. Благодаря наличию предметных связей сотрудниками института сделан значительный коллективный вклад в определение теоретико-методологических основ исследования психологии сознания, поведения, и таких психических процессов, как ощущения, восприятие, память, мышление, речь; в разработку методов психологического исследования: экспериментального, биографического, методов наблюдения, тестирования и др. Решение задач педагогической психологии, как и других практико-ориентированных областей психологии – возрастной, социальной, специальной, психологии труда и т.д. – сотрудниками института опиралось на традицию организации экспериментальных исследований, заложенную при создании института Г.И. Челпановым и определившую содержание предметных связей его ведущих ученых в последующие десятилетия.
Буева Л.П. - Массовые духовные процессы в работах Л. Дюмона c. 77-134

DOI:
10.7256/2306-0425.2013.7.10422

Аннотация: Предметом исследования являются массовые духовные процессы в истолковании известного французского социолога Луи Дюмона. В его книгах развернута широкая картина становления и расцвета экономической науки от физиократов до Маркса включительно. Автор в полемической форме излагает свои взгляды на наследие самых видных теоретиков-экономистов XVII-XIX вв. Особое место в его книгах занимает критический анализ взглядов Маркса на основе его изданных, а также неопубликованных при жизни трудов. Автор статьи вступает в полемику с Дюмоном при рассмотрении генезиса экономической идеологии вплоть до наших дней и роль в этом процессе религии, морали, политики. Дается также критический анализ теории каст, предпринятой Дюмоном. Подчеркивается, что каста - это региональная цивилизационная, построенная на собственных сознательных принципах. Касты раскрывают перед нами фундаментальный социальный принцип иерархии. Иерархический человек (модель человека, предложенная Л. Дюмоном для объяснения восточного кастового общества) - это человек, который считает существующую систему сословий священной и готов занимать то место, которое ему досталось. Редкий случай в истории, когда кастовость не вызывает социального напряжения. Автор статьи использует компаративистский метод, он сравнивает представления об экономических законах с восточными трудами, в которых речь идет о труде и организации социальной жизни. В отечественной литературе наследие Дюмона не было предметом изучения и анализа. Поскольку кастовые принципы общественного устройства представляют собой социальное воплощение бытийных, онтологических, принципов, попыткой их реализации то такую систему автор называют "онтократией" (от греческих слов "оntoz" – "бытие" и "kratoz" – "сила"). Подчеркивается, что всякая социальная организация невозможна без разделений, различий и противопоставлений. Но кастовая система предполагала строгое соблюдение эндогамии. Так она устанавливала равенство полов. Между тем в европейской культуре равенство тоже отвергалось, но при этом использовались не онтологические аргументы, а доводы социальной теории.
Полищук В.И. - Человек в мире и мир в человеке c. 106-135
Аннотация: Аннотация: предлагается авторский взгляд на различные пути решения проблемы человека в истории культуры. Данная проблема формулируется как вопрос о том, что делает человека человеком. Выделяются три основных ответа на этот вопрос: человек становится самим собой, лишь возвышаясь над мирскими привязанностями, либо стремясь познать окружающий мир, либо познавая самого себя. Впрочем, второй и третий ответы схожи друг с другом, поскольку решение проблемы человека связаны в них с наличным бытием.
Пархоменко Р.Н. - Б. Чичерин о религии и свободе c. 106-137

DOI:
10.7256/2306-0425.2013.2.147

Аннотация: В статье рассматривается биография Бориса Николаевича Чичерина (1828-1904) применительно к его мировоззренческому и философскому развитию. Также показана роль религии в становлении его концепции либерализма. Метод и сферу философских интересов известного российского правоведа, философа и общественного деятеля Б. Чичерина можно обозначить как «научную метафизику», поскольку он всегда стремился выйти как за границы позитивизма и эмпиризма, так и отечественной религиозно-мистической традиции. Чичерин полагал, что любые идеальные начала могут и должны быть объяснены с помощью опыта и что реальный мир должен быть озарен «светом» философских истин. Особую роль в познании мира он отводил логике и науке. В статье подробно рассматривается методологический аспект философии Чичерина, который можно условно назвать «метафизическим универсализмом». Помимо этого, приведены размышления Чичерина о свободе и праве.
Гайворонская А.А. - Полифоничность феномена экстремизм в социально - психологических исследованиях c. 109-137
Аннотация: В данной статье была предпринята попытка глубокого и всестороннего осмысления полифоничности феномена экстремизм. Под полифоничностью мы понимаем осознание того, что данный феномен может быть представлен как семантическое пространство, содержащее потенциально большое количество значений. Раскрыть эту многогранность значений возможно при помощи разнообразных подходов (например: с точки зрения философии, психологии, социологии и т.п.). С каждым подходом, вероятно, будут открываться новые значения данного феномена, обусловленные и исторической изменчивостью, и многовариантностью понимания этого феномена, идеологичностью, тенденциозностью и идейно-политической ангажированностью
Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.