|
ГЛАВНАЯ
> Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Султанова М.А.
Лоуренс Миннела. Игра и культура (пост) модерна. (Очерк об изменениях в научном интересе к феномену игры). (Перевод М.А. Султановой)
// Психология и Психотехника.
2014. № 11.
С. 1186-1204.
DOI: 10.7256/2454-0722.2014.11.13438 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=13438
Лоуренс Миннела. Игра и культура (пост) модерна. (Очерк об изменениях в научном интересе к феномену игры). (Перевод М.А. Султановой)
Султанова Мира Альтафовна
кандидат философских наук
старший научный сотрудник, Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института философии Российской академии наук
119991, Россия, г. Москва, ул. Волхонка, 14/1, стр. 5, оф. 432
Sultanova Mira Al'tafovna
PhD in Philosophy
121309, Russia, Moskovskaya oblast', g. Moscow, ul. Barklaya, 17
|
countercultmira@yandex.ru
|
|
 |
|
DOI: 10.7256/2454-0722.2014.11.13438
Дата направления статьи в редакцию:
11-12-2014
Дата публикации:
25-12-2014
Аннотация:
Обращается внимание на определенный рост научного интереса к игре как к феномену и метафоре современной западной культуры. Феномен игры рассматривается как теоретический предмет (существует множество теорий игр), но эти теории часто используются и на практике, поскольку метафора игры доказала свою эвристическую полезность, предлагая современную систему взглядов, вполне пригодных для их применения в исследовательской работе. Автор очерка ставит задачу проследить процесс изменения научного интереса к концепции игры и процесс формирования концепции игры как феномена и метафоры современной (пост)модерной культуры Запада. Современная западная культура определяется автором как (пост)модернистская. С этой точки зрения он сравнивает эту культуру с игрой, с комплексом игр без всякой цели, без трансцендентного назначения, хотя имеются определенные правила игры, которые игроки обязаны соблюдать. Научный интерес Запада к игре как к феномену и метафоре сегодня отражает отношение этой культуры к самой себе как к игре. Сегодня невозможно представить западный дискурс в любой области исследований без обращения к феномену игры – например, в таких далеких от игры сферах, как теории языка, культуры, экономики, политики и т.д. Поскольку (пост) модернистская культура может быть описана в терминах игры, следовательно, (пост)модернистская культура может выразить себя через игру.
Ключевые слова:
игра, культура, модерн, постмодернизм, теория игры, теория культуры, метафора, человеческая природа, индивидуализация, трансценденция
Библиография
1. Ariès, Ph. (1973) L 'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Règime. Paris: Éditions du Seuil.
2. Augé, M. (1992) Non-Lieux. Introduction à une anthropologie de la surmodernité. Paris: Éditions du Seuil.
3. Bateson, G. (1955) 'A Theory of Play and Phantasy', in G. Bateson (1972) Steps to an Ecology of Mind, pp. 177-93. New York: Ballantine.
4. Bateson, G. (1977) 'Play and Paradigm', in M.A. Salter (ed.) Play. Anthropological Perspectives (TAASP Newsletter), pp. 7-16. West Point, NY, and in Play and Culture (1988) (1): 20-7.
5. Baudrillard, J. (1981) Simulacres et Simulation. Paris: Galilée.
6. Buytendijk, F.J.J. (1932) Het spel van mensch en dier als openbaring van levens-driften Amsterdam: Kosmos.
7. Caillois, R. (1967 [1958]) Lesjeux et les hommes. Le masque et le vertige, revised and enlarged edn. Paris: Gallimard.
8. Dekker, R. (1995) Uit de schaduw in 't grote licht. Kinderen in egodocumenten van de Gouden Eeuw tot de Romantiek. Amsterdam: Wereldbibliotheek.
9. Denzin, N. (1989) 'Reading/Writing Culture: Interpreting the Postmodern Project', Cultural Dynamics 2(1): 9-27.
10. Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant-Schiller-Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
11. Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant—Schiller—Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
12. Dresden, S. (1987) Wat is creativiteit? Een essay. Amsterdam: Meulenhoff.
13. Droogers, A. (1994) 'Turner, spel, en de verklaring van religie', Antropologische Verkenningen 13(4): 31-45. Droogers, A. (1996) 'Methodological Ludism: Beyond Religionism and Reductionism', in A. van Harskamp (ed.) Conflicts in Social Science, pp. 44-67. London: Routledge.
14. Duncan, M.C. (1988) 'Play Discourse and the Rhetorical Turn: A Semiological Analysis of Homo Ludens', Play and Culture 1: 28-42
15. Durand, G. (1992) 'Roger Caillois et les approches de l'imaginaire. Éclipses et résurgences d'une gnose inactuelle', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 9-19. Paris: L'Harmattan.
16. Eichler, G. (1979) Spiel und Arbeit. Zur Theorie der Freizeit. Stuttgart-Bad Cannstatt: Frommann-Holzboog.
17. Elias, N. (1969) Ü ber den Prozess der Zivilisation. Soziogenetische und psycho-genetische Untersuchungen, Bd. II: Wandlungen der Gesellschaft. Entwurf zu einer Theorie der Zivilisation, 2nd edn. Bern/Miinchen: Franck Verlag (English edn: The Civilizing Process, vol. II: State Formation and Civilization. Oxford: Blackwell, 1982).
18. Erdmann, J.E. (1870) Ernste Spiele: Vorträge, theils neu theils längst vergessen. Berlin: Hertz.
19. Fink, E. (1957) Oase des Glücks. Gedanken zu einer Ontologie des Spiels. Freiburg/München: Karl Alber.
20. Fink, E. (1960) Spiel als Weltsymbol. Stuttgart: Kohlhammer.
21. Freud, S. (1905) Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten. Leipzig: Deuticke.
22. Freud, S. (1908/1907) 'Der Dichter und das Phautasiereu', Neue Revue 1(10): 716-24.
23. Freud, S. (1920) Jenseits des Lustprinzips. Leipzig: Internationaler Psychoanalytischer Verlag.
24. Gombrich, E.H. (1984 [1973]) 'The High Seriousness of Play. Reflections on Homo ludens by J.Huizinga (1872-1945)', in Tributes. Interpreters of Our Cultural Tradition, pp. 139-63 and 257-8. Oxford: Oxford University Press.
25. Groos, K. (1896) Die Spiele der Tiere. Jena: Gustav Fischer.
26. Guillaume, M. (1987) 'Post-Moderne Effekte der Modernisierung', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 75-88. Tiibingen: Narr.
27. Habermas, J. (1981a) 'Modernity versus Postmodernity', New German Critique 22: 3-14.
28. Habermas, J. (1981b) Theorie des kommunikativen Handelns. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
29. Huizinga, J. (1985[1938]) Homo ludens. Proeve ener bepaling van het spelelement der cultuur, 8th edn. Groningen: Wolters-Noordhoff. (Homo Ludens. A Study of the Play-element in Culture. London: Routledge & Kegan Paul, 1950; Boston: Beacon Press, 1955).
30. Kolb, M. (1990) Spiel als Phänomen—Das Phänomen Spiel. Studien zu phänomenologisch-anthropologischen Spieltheorien. Sankt-Augustin: Academia Verlag. Richarz.
31. Krul, W.E. (1990) Historicus tegen de tijd. Opstellen over leven en werk van J.Huizinga. Groningen: Historische Uitgeverij Groningen.
32. Latraverse, F. (1987) 'Von der Moderne zur Postmoderne. Die Sprachspiele als ormen der neuen Rationalität bei Wittgenstein', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp.149-66. Tübingen: Narr.
33. Lazarus, M. (1883) Die Reize des Spiels. Berlin.
34. Luhmann, N. (1980) Gesellschaftsstruktur und Semantik. Studien zur Wissenssoziologie der modernen Gesellschaft. Bd. 1. Frankfurt a/M: Suhrkamp.
35. Lyotard, J.-F. (1979) La Condition Postmoderne. Rapport sur le savoir. Paris: Éditions de Minuit.
36. Maccoby, M., N. Modiano and P. Lander (1964) 'Games and Social Character in a Mexican Village', Psychiatry 27:150-62.
37. Maffesoli, M. (1988) Le Temps des Tribus. Le déclin de l'individualisme dans les sociétés de masse. Paris: Méridiens/Klincksieck.
38. Millar, S. (1970) Psychologie van het spelen. Utrecht/Antwerpen: Het Spectrum. (English edn: The Psychology of Play. Harmondsworth: Penguin, 1968).
39. Morris, B. (1987) Anthropological Studies of Religion. An Introductory Text. Cambridge: Cambridge University Press.
40. Neumann, J. von and O. Morgenstern (1947) Theory of Games and Economic Behavior. Princeton: Princeton University Press.
41. Oerlemans, J.W. (1988) Rousseau en de privatisering van het bewustzijn. Carrièrisme en cultuur in de achttiende eeuw. Groningen: Wolters-Noordhoff.
42. Palmer, J. (1994) Taking Humour Seriously. London/New York: Routledge. Peterson, Richard A. (1979) 'Revitalizing the Culture Concept', Annual Review of Sociology 5:137-66.
43. Picht, G. (1987[1986]) Kunst und Mythos, 2nd edn. Stuttgart: Klett-Cotta.
44. Raulet, G. (1987) 'Singuläre Geschichten und pluralistische Ratio', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-) Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 275-92. Tübingen: Narr.
45. Rieusset-Lemarié, I. (1992) 'La jouissance ludique de l'arbitraire', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 59-71. Paris: L'Harmattan.
46. Rousseau, J.-J. (1762) Émile ou de l'Éducation Amsterdam: Jean Neaulme.
47. Schaller, J. (1861) Das Spiel und die Spiele. Weimar: Boehlau.
48. Schechner, R. (1981) 'News, Sex and Performance Theory', in R. Schechner (1989) pp. 295-324. Philadelphia: University of Pennsylvania.
49. Schechner, R. (1988) 'Playing', Play and Culture 1: 3-19.
50. Schechner, R. (1989[1985]) Between Theater and Anthropology, 3rd edn. Foreword by Victor Turner. Philadelphia: University of Pennsylvania.
51. Schiller, F. (1960 [1793/1794]) Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, ed. A. Reble. Bad Heilbrunn.
52. Sigmund, Karl (1993) Games of Life. Explorations in Ecology, Evolution and Behaviour. Oxford: Oxford University Press (pbk edn, Harmondsworth: Penguin Books, 1995).
53. Strauss, G. (1978 [1976]) 'The State of Pedagogical Theory c.1530: What Protestant Reformers Knew About Education', in L. Stone (ed.) School and Society. Studies in the History of Education, 2nd edn, pp. 69-94. Baltimore/London: Johns Hopkins University Press.
54. Sutton-Smith, B. (1978) Die Dialektik des Spiels. Eine Theorie des Spielens, der Spiele und des Sports. Schorndorf: Karl Hofmann.
55. Sutton-Smith, B. (1980) 'A Sportive Theory of Play', in H.B. Schwartzman (ed.) Play and Culture (1978 Proceedings TAASP) West Point, pp. 10-19.
56. Trebels, A.H. (1967) Einbildungskraft und Spiel. Untersuchungen zur Kantischen Asthetik. Bonn: H. Bouvier.
57. Turner, V.W. (1992 [1982]) From Ritual to Theatre: The Human Seriousness of Play, 2nd edn. New York: Performing Arts Journal Publications.
58. Winnicott, D.W. (1953) 'Transitional Objects and Transitional Phenomena', International Journal of Psycho-Analysis 34(2) and in D.W. Winnicott (1958) Collected Papers: Through Paediatrics to Psycho-Analysis. London: Tavistock Publications.
59. Winnicott, D.W. (1971) Playing and Reality. London: Tavistock Publications.
60. Wittgenstein, L. (1960) Philosophische Untersuchungen (Schriften Bd.I). Frankfurt a/M: Suhrkamp.
61. Wundt, M. (1939) Die deutsche Schulmetaphysik des 17. Jahrhunderts. Tübingen: Mohr
References
1. Ariès, Ph. (1973) L 'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Règime. Paris: Éditions du Seuil.
2. Augé, M. (1992) Non-Lieux. Introduction à une anthropologie de la surmodernité. Paris: Éditions du Seuil.
3. Bateson, G. (1955) 'A Theory of Play and Phantasy', in G. Bateson (1972) Steps to an Ecology of Mind, pp. 177-93. New York: Ballantine.
4. Bateson, G. (1977) 'Play and Paradigm', in M.A. Salter (ed.) Play. Anthropological Perspectives (TAASP Newsletter), pp. 7-16. West Point, NY, and in Play and Culture (1988) (1): 20-7.
5. Baudrillard, J. (1981) Simulacres et Simulation. Paris: Galilée.
6. Buytendijk, F.J.J. (1932) Het spel van mensch en dier als openbaring van levens-driften Amsterdam: Kosmos.
7. Caillois, R. (1967 [1958]) Lesjeux et les hommes. Le masque et le vertige, revised and enlarged edn. Paris: Gallimard.
8. Dekker, R. (1995) Uit de schaduw in 't grote licht. Kinderen in egodocumenten van de Gouden Eeuw tot de Romantiek. Amsterdam: Wereldbibliotheek.
9. Denzin, N. (1989) 'Reading/Writing Culture: Interpreting the Postmodern Project', Cultural Dynamics 2(1): 9-27.
10. Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant-Schiller-Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
11. Dode, R.-E. (1985) Ästhetik als Vernunftkritik. Eine Untersuchung zum Begriffdes Spiels und der ästhetischen Bildung bei Kant—Schiller—Schopenhauer und Hebbel. Frankfurt am Main/Bern/New York: Peter Lang.
12. Dresden, S. (1987) Wat is creativiteit? Een essay. Amsterdam: Meulenhoff.
13. Droogers, A. (1994) 'Turner, spel, en de verklaring van religie', Antropologische Verkenningen 13(4): 31-45. Droogers, A. (1996) 'Methodological Ludism: Beyond Religionism and Reductionism', in A. van Harskamp (ed.) Conflicts in Social Science, pp. 44-67. London: Routledge.
14. Duncan, M.C. (1988) 'Play Discourse and the Rhetorical Turn: A Semiological Analysis of Homo Ludens', Play and Culture 1: 28-42
15. Durand, G. (1992) 'Roger Caillois et les approches de l'imaginaire. Éclipses et résurgences d'une gnose inactuelle', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 9-19. Paris: L'Harmattan.
16. Eichler, G. (1979) Spiel und Arbeit. Zur Theorie der Freizeit. Stuttgart-Bad Cannstatt: Frommann-Holzboog.
17. Elias, N. (1969) Ü ber den Prozess der Zivilisation. Soziogenetische und psycho-genetische Untersuchungen, Bd. II: Wandlungen der Gesellschaft. Entwurf zu einer Theorie der Zivilisation, 2nd edn. Bern/Miinchen: Franck Verlag (English edn: The Civilizing Process, vol. II: State Formation and Civilization. Oxford: Blackwell, 1982).
18. Erdmann, J.E. (1870) Ernste Spiele: Vorträge, theils neu theils längst vergessen. Berlin: Hertz.
19. Fink, E. (1957) Oase des Glücks. Gedanken zu einer Ontologie des Spiels. Freiburg/München: Karl Alber.
20. Fink, E. (1960) Spiel als Weltsymbol. Stuttgart: Kohlhammer.
21. Freud, S. (1905) Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten. Leipzig: Deuticke.
22. Freud, S. (1908/1907) 'Der Dichter und das Phautasiereu', Neue Revue 1(10): 716-24.
23. Freud, S. (1920) Jenseits des Lustprinzips. Leipzig: Internationaler Psychoanalytischer Verlag.
24. Gombrich, E.H. (1984 [1973]) 'The High Seriousness of Play. Reflections on Homo ludens by J.Huizinga (1872-1945)', in Tributes. Interpreters of Our Cultural Tradition, pp. 139-63 and 257-8. Oxford: Oxford University Press.
25. Groos, K. (1896) Die Spiele der Tiere. Jena: Gustav Fischer.
26. Guillaume, M. (1987) 'Post-Moderne Effekte der Modernisierung', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 75-88. Tiibingen: Narr.
27. Habermas, J. (1981a) 'Modernity versus Postmodernity', New German Critique 22: 3-14.
28. Habermas, J. (1981b) Theorie des kommunikativen Handelns. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
29. Huizinga, J. (1985[1938]) Homo ludens. Proeve ener bepaling van het spelelement der cultuur, 8th edn. Groningen: Wolters-Noordhoff. (Homo Ludens. A Study of the Play-element in Culture. London: Routledge & Kegan Paul, 1950; Boston: Beacon Press, 1955).
30. Kolb, M. (1990) Spiel als Phänomen—Das Phänomen Spiel. Studien zu phänomenologisch-anthropologischen Spieltheorien. Sankt-Augustin: Academia Verlag. Richarz.
31. Krul, W.E. (1990) Historicus tegen de tijd. Opstellen over leven en werk van J.Huizinga. Groningen: Historische Uitgeverij Groningen.
32. Latraverse, F. (1987) 'Von der Moderne zur Postmoderne. Die Sprachspiele als ormen der neuen Rationalität bei Wittgenstein', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-)Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp.149-66. Tübingen: Narr.
33. Lazarus, M. (1883) Die Reize des Spiels. Berlin.
34. Luhmann, N. (1980) Gesellschaftsstruktur und Semantik. Studien zur Wissenssoziologie der modernen Gesellschaft. Bd. 1. Frankfurt a/M: Suhrkamp.
35. Lyotard, J.-F. (1979) La Condition Postmoderne. Rapport sur le savoir. Paris: Éditions de Minuit.
36. Maccoby, M., N. Modiano and P. Lander (1964) 'Games and Social Character in a Mexican Village', Psychiatry 27:150-62.
37. Maffesoli, M. (1988) Le Temps des Tribus. Le déclin de l'individualisme dans les sociétés de masse. Paris: Méridiens/Klincksieck.
38. Millar, S. (1970) Psychologie van het spelen. Utrecht/Antwerpen: Het Spectrum. (English edn: The Psychology of Play. Harmondsworth: Penguin, 1968).
39. Morris, B. (1987) Anthropological Studies of Religion. An Introductory Text. Cambridge: Cambridge University Press.
40. Neumann, J. von and O. Morgenstern (1947) Theory of Games and Economic Behavior. Princeton: Princeton University Press.
41. Oerlemans, J.W. (1988) Rousseau en de privatisering van het bewustzijn. Carrièrisme en cultuur in de achttiende eeuw. Groningen: Wolters-Noordhoff.
42. Palmer, J. (1994) Taking Humour Seriously. London/New York: Routledge. Peterson, Richard A. (1979) 'Revitalizing the Culture Concept', Annual Review of Sociology 5:137-66.
43. Picht, G. (1987[1986]) Kunst und Mythos, 2nd edn. Stuttgart: Klett-Cotta.
44. Raulet, G. (1987) 'Singuläre Geschichten und pluralistische Ratio', in J. le Rider and G. Raulet (eds) Verabschiedung der (Post-) Moderne? Eine interdisziplinäre Debatte, pp. 275-92. Tübingen: Narr.
45. Rieusset-Lemarié, I. (1992) 'La jouissance ludique de l'arbitraire', in Cahiers de l'Imaginaire. Autour de Roger Caillois, pp. 59-71. Paris: L'Harmattan.
46. Rousseau, J.-J. (1762) Émile ou de l'Éducation Amsterdam: Jean Neaulme.
47. Schaller, J. (1861) Das Spiel und die Spiele. Weimar: Boehlau.
48. Schechner, R. (1981) 'News, Sex and Performance Theory', in R. Schechner (1989) pp. 295-324. Philadelphia: University of Pennsylvania.
49. Schechner, R. (1988) 'Playing', Play and Culture 1: 3-19.
50. Schechner, R. (1989[1985]) Between Theater and Anthropology, 3rd edn. Foreword by Victor Turner. Philadelphia: University of Pennsylvania.
51. Schiller, F. (1960 [1793/1794]) Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, ed. A. Reble. Bad Heilbrunn.
52. Sigmund, Karl (1993) Games of Life. Explorations in Ecology, Evolution and Behaviour. Oxford: Oxford University Press (pbk edn, Harmondsworth: Penguin Books, 1995).
53. Strauss, G. (1978 [1976]) 'The State of Pedagogical Theory c.1530: What Protestant Reformers Knew About Education', in L. Stone (ed.) School and Society. Studies in the History of Education, 2nd edn, pp. 69-94. Baltimore/London: Johns Hopkins University Press.
54. Sutton-Smith, B. (1978) Die Dialektik des Spiels. Eine Theorie des Spielens, der Spiele und des Sports. Schorndorf: Karl Hofmann.
55. Sutton-Smith, B. (1980) 'A Sportive Theory of Play', in H.B. Schwartzman (ed.) Play and Culture (1978 Proceedings TAASP) West Point, pp. 10-19.
56. Trebels, A.H. (1967) Einbildungskraft und Spiel. Untersuchungen zur Kantischen Asthetik. Bonn: H. Bouvier.
57. Turner, V.W. (1992 [1982]) From Ritual to Theatre: The Human Seriousness of Play, 2nd edn. New York: Performing Arts Journal Publications.
58. Winnicott, D.W. (1953) 'Transitional Objects and Transitional Phenomena', International Journal of Psycho-Analysis 34(2) and in D.W. Winnicott (1958) Collected Papers: Through Paediatrics to Psycho-Analysis. London: Tavistock Publications.
59. Winnicott, D.W. (1971) Playing and Reality. London: Tavistock Publications.
60. Wittgenstein, L. (1960) Philosophische Untersuchungen (Schriften Bd.I). Frankfurt a/M: Suhrkamp.
61. Wundt, M. (1939) Die deutsche Schulmetaphysik des 17. Jahrhunderts. Tübingen: Mohr
Ссылка на эту статью
Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также
попробовать найти похожие
статьи
|
|
