|
ГЛАВНАЯ
> Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Яшин А.А.
Когнитивная ригидность как фактор недостаточной успешности
// Психология и Психотехника.
2015. № 11.
С. 1146-1157.
DOI: 10.7256/2454-0722.2015.11.16968 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=16968
Когнитивная ригидность как фактор недостаточной успешности
Яшин Алексей Александрович
аспирант, кафедра клинической и специальной психологии, Институт психологии, социологии и социальных отношений, Московский городской педагогический университет
129226, Россия, г. Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, 4, корп. 1
Yashin Alexey Aleksandrovich
post-gradute student at Moscow City Teachers' Training University, clinical psychologist (private practice)
129226, Russia, Moscow, pr-d the 2d Sel'skokhozyaistvenny proezd, 4 bld. 1
|
Kravchenko-aleksey@yandex.ru
|
|
 |
|
DOI: 10.7256/2454-0722.2015.11.16968
Дата направления статьи в редакцию:
12-11-2015
Дата публикации:
17-01-2016
Аннотация:
В статье рассматривается феномен когнитивной ригидности: биологические, социальные и иные причины её возникновения, развития. Делается обзор имеющихся исследований, анализ самого понятия “когнитивная ригидность” и терминов близких ему. Автор излагает идею наличия данного феномена при многих психических заболеваниях, приводит ряд фактов, доказывающих дезадаптивное влияние феномена на поведение человека, его успешность в профессиональной и любой другой сфере. Доказывается необходимость создания специальных коррекционных программ для подростков, старших школьников и взрослых. Проведён теоретический анализ таких явлений, как общая психическая и когнитивная ригидность. Осуществлён анализ методической литературы и научных трудов российских и зарубежных авторов. Выдвигается идея возможного влияния средовых факторов на формирование когнитивной ригидности, которая в дальнейшем усложняет и снижает адаптацию человека в быстро меняющемся мире. Автором предполагается создание программы коррекции когнитивной ригидности у подростков и старших школьников с целью повышения у них мотивации к обучению, улучшения успеваемости.
Ключевые слова:
психическая ригидность, установка, когнитивная ригидность, успешность, адаптивность, дезадаптивное поведение, нейронная пластичность, психическое заболевание, деятельность, мышление
Abstract: In his article Yashin discusses the phenomenon of cognitive rigidity, particularly, biological, social and other causes of its origin and development. The researcher provides a reivew of available studies as well as performs the analysis of the concept of "cognitive rigidity" and associated terms. The author offers a hypothesis that this phenomenon is present in many mental illnesses and provides several facts proving disadaptive influence of the phenomenon on human behavior and his success in professional and any other sphere. The author has also emphasized the need for creating special intervention programs for teenagers, high school students and adults. Yashin has carried out the theoretical analysis of such phenomena as overall mental and cognitive rigidity. He also analyzes methodological literature and scientific researches of Russian and foreign authors and proposes that environmental factors may influence the development of cognitive ridigity which, at a later stage, complicates and reduces adaptation of human in a fast-paced world. The author suggests to develop the program of cognitive ridigity intervention for teenagers and high school students in order to boost their learning motivation and academic success.
Библиография
1. Гордыня Н.Д. Исследование ригидности-гибкости познавательного контроля и импульсивности-рефлективности у студентов-авиадиспетчеров. // «Молодой ученый».-2013.-№5.-с. 634-638.
2. Залевский Г.В. Психическая ригидность в норме и патологии. – Томск: Издательство Томского университета.-1993. – с. 272.
3. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования (2-ое изд., перераб. и доп.).-СПб.: «Питер».-2002.-с. 272.
4. Лейфрид Н.В. Ответственность как личностная детерминанта представлений об успешном человеке: Диссертация кандидата психологических наук: 19.00.01-Краснодар. – 2006. – с. 220.
5. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. Психологический словарь.-М.: «Педагогика-пресс».-1996.-с. 367.
6. Творогов Н.Д. Клиническая психология. – М.: ПЕР СЭ.-2007. – с. 456.
7. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология. – Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК».-2002.-с. 512.
8. Норакидзе В.Г. Темперамент личности и фиксированная установка // Экспериментальные исследования по психологии установки. Т.1.-Тбилиси: Изд-во АН ГССР.-1958.-c. 348.
9. Cowen Е.L. The influence of varying degrees of psychological stress on problem-solving rigidity // J. of Abn. and Soc. Psychol. 1952. N. 47. P. 512-529.
10. Luchins A. S., Luchins E. H. Wertheimer's seminars revisited. Problem-solving and thinking. V. 3. Albany, 1970. p. 439.
11. Дункер К. Психология продуктивного (творческого) мышления // Психология мышления: Сб. переводов с нем. и англ. / Под ред. А.М. Матюшкина.-М.: Прогресс.-1965.-с. 199-221.
12. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки // Экспериментальные исследования по психологии установки / Ред. А. С. Прангишвили, 3. И. Ходжава. Тбилиси: Изд-во Грузинской АН.-1958. с. 5-126.
13. Kolb & Whishaw: Fundamentals of Human Neuropsychology. 2003. p. 453-454, 457
14. Бурмистрова Е. В., Максутова Н. Г. Когнитивные и личностные особенности операторов связи служб экстренного реагирования // Материалы I Международного форума «Психологическая безопасность, устойчивость, психотравма» (СПб. 5—7 июня 2006 г.) / Под ред. И. А. Баевой, Ш. Ионеску, Л. А. Регуш, С. А. Чернышевой.-СПб.: Книжный дом. – 2006.-с. 214.
15. Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности. – М.: Когито-центр.-2011.-с. 336.
16. Максутова Н.Г. Проблемы подготовки операторов связи информационных центров служб спасения // Материалы научно-практической конференции «Проблемы психологии XXI века глазами молодых ученых»-М.: Изд. центр «ЭЛЛАРАДА».-2002.-с. 85-87.
17. Волков Е.Н. Основные модели контроля сознания (реформирования мышления) // «Журнал практического психолога».-1996.-№5.
18. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение.-М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК.-2003. – с. 398.
19. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М.: Логос.-1996. – с. 198–222.
20. Рыжов Б.Н. Системная психология. Методология и методы психологического исследования. – М.: МГПУ-1999.-с.139-175.
21. Романова Е.С., Решетина С.Ю.Профессиональная ориентация с позиций концепции самодиагностики. // «Прикладная психология».-2001-№3-с.19-40.
22. Костандов Э.А. Психофизиология сознания и бессознательного. – Спб.: «Питер».-2004. – с. 176.
23. Cattell R.B. The scientific analysis of personality. Baltimore Praeger. 1965
24. Нижарадзе Г.А. Влияние мотивационных факторов на ригидное поведение: диссертация кандидата психологических наук: 19.00.01. – Тбилиси. – 1984. – с. 132.
25. Нижарадзе Г.А. О двух типах ригидности при решении интеллектуальных задач // Вопросы психологии.-1987.-№3.-c. 142.
26. Курова Н.С., Черемушкин Е.А., Ашкинази М.Л. Когерентность ЭЭГ при действии неосознаваемой зрительной установки в условиях повышенной мотивации испытуемых. // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. – 2003.-№6. – с. 705-711.
27. Костандов Э.А. Условнорефлекторное переключение и когнитивная установка // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова.-2003.-№3.-с. 268-278.
28. Костандов Э.А и соавторы. Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. – 2002.-№5 – с. 531-538.
29. Шильник Л., Между ушами. Феномены мышления, интуиции и памяти.-М.: «Энас».-2008.-с.118-119.
30. Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека.-Л.: «Наука».-1980. – с. 208.
31. Бехтерева Н.П. (совместно с Гоголицыным Ю.Л., Кропотовым Ю.Д., Медведевым С.В.) Нейрофизиологические механизмы мышления.-Л.: «Наука».-1985. – с. 272.
32. Гусев А.Н., Михайлова О.А., Уточкин И.С. Роль индивидуально-психологических свойств личности в выраженности феномена слепоты к изменению // «Вопросы психологии».-2012.-№4.
33. Никифоров А.С. Неврология. Полный толковый словарь. – М.: «Эксмо».-2010. – с. 464.
34. Блейхер В.М. Расстройства мышления. – Киев: Издательство Здоровье.-1983. – с. 192.
35. Зейгарник Б. В. Патопсихология. – М., 2001. – с. 324.
36. Зейгарник Б. В. Патология мышления. – М., 2000. – с. 459.
37. Дунаевский В.В. Психиатрия и психосоматическая медицина.-СПб.: «Интеграф».-1995.-с. 378.
38. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – Спб.: «Питер».-2005. – с. 496.
39. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: «Питер».-2000.-с. 375.
40. Дубровинская Н.В. Некоторые характеристики внимания в онтогенезе // Психологический журнал.-1982.-№ 2.-с. 35-40.
41. Гарбузов В. И., Захаров А. И., Исаев Д. Н. Неврозы у детей и их лечение. – М.: Медицина, 1977. с. 14 –24.
42. Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. – СПб., 1998.-336с.
43. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей подростков. М., 1982.
44. Спиваковская А, С. Профилактика детских неврозов. – М., 1988. – 273с.
45. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.
46. Личко А. Е. Подростковая психиатрия. – М.: Медицина, 1985. – 416с.
47. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. – М. – СПб., 1996. – 365с.
48. Alfred Adler, Problems of neurosis (New York, 1930), стр. 73
49. Варга А.Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции (на примере энуреза) // Вестник МГУ. Психология. 1985. №4.
50. Козловская Г. В. Нарушения психического развития у детей раннего возраста в условиях шизофреногенной семьи //Социокогнитивное развитие ребенка в раннем детстве. – М., 1995.-214с.
51. Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. – М.: Знание, 1976. – 40с.
52. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995. – 360 с.
53. Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160с.
54. Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребёнка. – М.: Академический проект, 2004.-192с.
55. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. М.: Изд-во Академии наук СССР, 1958. 142 с.
56. Выготский Л.С. Мышление и речь // Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. 1008 с.
57. Пиаже Ж. Психология интеллекта / пер с фр. СПб.: Питер, 2004. 192 с. (Серия «Психология-классика»)
58. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В.В. Анализ семейных отношений подростков при психопатиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозных состояниях. – М., 1994. – 96с.
59. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 1999. –656с.
60. Денисенкова Н.С. Влияние семьи на развитие способностей ребенка // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2012.-№ 2. — С. 60-65.
61. Гиляровский В.А. Психиатрия: Руководство для врачей и студентов. – 4-е изд., испр. И доп.-М.: «Медгиз»-1954.-с. 520.
62. Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения индивидуальных и групповых систем (в культуре, образовании, науке и патологии). – М.: Томск: Томский государственный университет.-2004. – 460 с.
63. Староверова М.С. Неуспешность в обучении: природные и социальные факторы и пути коррекции. // «Директор школы».-2002-№4-с. 42.
64. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. – М.: «Феникс». – 2003. – с. 480.
65. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию.-М.: МПСИ Издательство «Флинта»-2001. – с. 400.
References
1. Gordynya N.D. Issledovanie rigidnosti-gibkosti poznavatel'nogo kontrolya i impul'sivnosti-reflektivnosti u studentov-aviadispetcherov. // «Molodoi uchenyi».-2013.-№5.-s. 634-638.
2. Zalevskii G.V. Psikhicheskaya rigidnost' v norme i patologii. – Tomsk: Izdatel'stvo Tomskogo universiteta.-1993. – s. 272.
3. Kholodnaya M.A. Psikhologiya intellekta: paradoksy issledovaniya (2-oe izd., pererab. i dop.).-SPb.: «Piter».-2002.-s. 272.
4. Leifrid N.V. Otvetstvennost' kak lichnostnaya determinanta predstavlenii ob uspeshnom cheloveke: Dissertatsiya kandidata psikhologicheskikh nauk: 19.00.01-Krasnodar. – 2006. – s. 220.
5. Zinchenko V.P., Meshcheryakova B.G. Psikhologicheskii slovar'.-M.: «Pedagogika-press».-1996.-s. 367.
6. Tvorogov N.D. Klinicheskaya psikhologiya. – M.: PER SE.-2007. – s. 456.
7. Bleikher V.M., Kruk I.V., Bokov S.N. Klinicheskaya patopsikhologiya. – Voronezh: Izdatel'stvo NPO «MODEK».-2002.-s. 512.
8. Norakidze V.G. Temperament lichnosti i fiksirovannaya ustanovka // Eksperimental'nye issledovaniya po psikhologii ustanovki. T.1.-Tbilisi: Izd-vo AN GSSR.-1958.-c. 348.
9. Cowen E.L. The influence of varying degrees of psychological stress on problem-solving rigidity // J. of Abn. and Soc. Psychol. 1952. N. 47. P. 512-529.
10. Luchins A. S., Luchins E. H. Wertheimer's seminars revisited. Problem-solving and thinking. V. 3. Albany, 1970. p. 439.
11. Dunker K. Psikhologiya produktivnogo (tvorcheskogo) myshleniya // Psikhologiya myshleniya: Sb. perevodov s nem. i angl. / Pod red. A.M. Matyushkina.-M.: Progress.-1965.-s. 199-221.
12. Uznadze D. N. Eksperimental'nye osnovy psikhologii ustanovki // Eksperimental'nye issledovaniya po psikhologii ustanovki / Red. A. S. Prangishvili, 3. I. Khodzhava. Tbilisi: Izd-vo Gruzinskoi AN.-1958. s. 5-126.
13. Kolb & Whishaw: Fundamentals of Human Neuropsychology. 2003. p. 453-454, 457
14. Burmistrova E. V., Maksutova N. G. Kognitivnye i lichnostnye osobennosti operatorov svyazi sluzhb ekstrennogo reagirovaniya // Materialy I Mezhdunarodnogo foruma «Psikhologicheskaya bezopasnost', ustoichivost', psikhotravma» (SPb. 5—7 iyunya 2006 g.) / Pod red. I. A. Baevoi, Sh. Ionesku, L. A. Regush, S. A. Chernyshevoi.-SPb.: Knizhnyi dom. – 2006.-s. 214.
15. Ivanova E.M. Psikhologiya professional'noi deyatel'nosti. – M.: Kogito-tsentr.-2011.-s. 336.
16. Maksutova N.G. Problemy podgotovki operatorov svyazi informatsionnykh tsentrov sluzhb spaseniya // Materialy nauchno-prakticheskoi konferentsii «Problemy psikhologii XXI veka glazami molodykh uchenykh»-M.: Izd. tsentr «ELLARADA».-2002.-s. 85-87.
17. Volkov E.N. Osnovnye modeli kontrolya soznaniya (reformirovaniya myshleniya) // «Zhurnal prakticheskogo psikhologa».-1996.-№5.
18. Brushlinskii A.V. Sub''ekt: myshlenie, uchenie, voobrazhenie.-M.: MPSI; Voronezh: MODEK.-2003. – s. 398.
19. Shadrikov V.D. Psikhologiya deyatel'nosti i sposobnosti cheloveka. – M.: Logos.-1996. – s. 198–222.
20. Ryzhov B.N. Sistemnaya psikhologiya. Metodologiya i metody psikhologicheskogo issledovaniya. – M.: MGPU-1999.-s.139-175.
21. Romanova E.S., Reshetina S.Yu.Professional'naya orientatsiya s pozitsii kontseptsii samodiagnostiki. // «Prikladnaya psikhologiya».-2001-№3-s.19-40.
22. Kostandov E.A. Psikhofiziologiya soznaniya i bessoznatel'nogo. – Spb.: «Piter».-2004. – s. 176.
23. Cattell R.B. The scientific analysis of personality. Baltimore Praeger. 1965
24. Nizharadze G.A. Vliyanie motivatsionnykh faktorov na rigidnoe povedenie: dissertatsiya kandidata psikhologicheskikh nauk: 19.00.01. – Tbilisi. – 1984. – s. 132.
25. Nizharadze G.A. O dvukh tipakh rigidnosti pri reshenii intellektual'nykh zadach // Voprosy psikhologii.-1987.-№3.-c. 142.
26. Kurova N.S., Cheremushkin E.A., Ashkinazi M.L. Kogerentnost' EEG pri deistvii neosoznavaemoi zritel'noi ustanovki v usloviyakh povyshennoi motivatsii ispytuemykh. // Zhurnal vysshei nervnoi deyatel'nosti im. I.P. Pavlova. – 2003.-№6. – s. 705-711.
27. Kostandov E.A. Uslovnoreflektornoe pereklyuchenie i kognitivnaya ustanovka // Zhurnal vysshei nervnoi deyatel'nosti im. I.P. Pavlova.-2003.-№3.-s. 268-278.
28. Kostandov E.A i soavtory. Zhurnal vysshei nervnoi deyatel'nosti im. I.P. Pavlova. – 2002.-№5 – s. 531-538.
29. Shil'nik L., Mezhdu ushami. Fenomeny myshleniya, intuitsii i pamyati.-M.: «Enas».-2008.-s.118-119.
30. Bekhtereva N.P. Zdorovyi i bol'noi mozg cheloveka.-L.: «Nauka».-1980. – s. 208.
31. Bekhtereva N.P. (sovmestno s Gogolitsynym Yu.L., Kropotovym Yu.D., Medvedevym S.V.) Neirofiziologicheskie mekhanizmy myshleniya.-L.: «Nauka».-1985. – s. 272.
32. Gusev A.N., Mikhailova O.A., Utochkin I.S. Rol' individual'no-psikhologicheskikh svoistv lichnosti v vyrazhennosti fenomena slepoty k izmeneniyu // «Voprosy psikhologii».-2012.-№4.
33. Nikiforov A.S. Nevrologiya. Polnyi tolkovyi slovar'. – M.: «Eksmo».-2010. – s. 464.
34. Bleikher V.M. Rasstroistva myshleniya. – Kiev: Izdatel'stvo Zdorov'e.-1983. – s. 192.
35. Zeigarnik B. V. Patopsikhologiya. – M., 2001. – s. 324.
36. Zeigarnik B. V. Patologiya myshleniya. – M., 2000. – s. 459.
37. Dunaevskii V.V. Psikhiatriya i psikhosomaticheskaya meditsina.-SPb.: «Integraf».-1995.-s. 378.
38. Khomskaya E.D. Neiropsikhologiya. – Spb.: «Piter».-2005. – s. 496.
39. Kraig G. Psikhologiya razvitiya. – SPb.: «Piter».-2000.-s. 375.
40. Dubrovinskaya N.V. Nekotorye kharakteristiki vnimaniya v ontogeneze // Psikhologicheskii zhurnal.-1982.-№ 2.-s. 35-40.
41. Garbuzov V. I., Zakharov A. I., Isaev D. N. Nevrozy u detei i ikh lechenie. – M.: Meditsina, 1977. s. 14 –24.
42. Zakharov A. I. Nevrozy u detei i psikhoterapiya. – SPb., 1998.-336s.
43. Zakharov A.I. Psikhoterapiya nevrozov u detei podrostkov. M., 1982.
44. Spivakovskaya A, S. Profilaktika detskikh nevrozov. – M., 1988. – 273s.
45. Stolin V.V. Samosoznanie lichnosti. M., 1983.
46. Lichko A. E. Podrostkovaya psikhiatriya. – M.: Meditsina, 1985. – 416s.
47. Eidemiller E. G. Metody semeinoi diagnostiki i psikhoterapii. – M. – SPb., 1996. – 365s.
48. Alfred Adler, Problems of neurosis (New York, 1930), str. 73
49. Varga A.Ya. Rol' roditel'skogo otnosheniya v stabilizatsii detskoi nevroticheskoi reaktsii (na primere enureza) // Vestnik MGU. Psikhologiya. 1985. №4.
50. Kozlovskaya G. V. Narusheniya psikhicheskogo razvitiya u detei rannego vozrasta v usloviyakh shizofrenogennoi sem'i //Sotsiokognitivnoe razvitie rebenka v rannem detstve. – M., 1995.-214s.
51. Grebennikov I.V. Vospitatel'nyi klimat sem'i. – M.: Znanie, 1976. – 40s.
52. Obukhova L.F. Detskaya psikhologiya: teorii, fakty, problemy. – M., 1995. – 360 s.
53. Khomentauskas G. T. Sem'ya glazami rebenka. – M.: Pedagogika, 1989. – 160s.
54. Ovchinnikova T.N. Lichnost' i myshlenie rebenka. – M.: Akademicheskii proekt, 2004.-192s.
55. Rubinshtein S.L. O myshlenii i putyakh ego issledovaniya. M.: Izd-vo Akademii nauk SSSR, 1958. 142 s.
56. Vygotskii L.S. Myshlenie i rech' // Vygotskii L.S. Psikhologiya. M.: EKSMO-Press, 2002. 1008 s.
57. Piazhe Zh. Psikhologiya intellekta / per s fr. SPb.: Piter, 2004. 192 s. (Seriya «Psikhologiya-klassika»)
58. Eidemiller E. G., Yustitskii V.V. Analiz semeinykh otnoshenii podrostkov pri psikhopatiyakh, aktsentuatsiyakh kharaktera, nevrozakh i nevroznykh sostoyaniyakh. – M., 1994. – 96s.
59. Eidemiller E.G., Yustitskis V. Psikhologiya i psikhoterapiya sem'i. – SPb.: Piter, 1999. –656s.
60. Denisenkova N.S. Vliyanie sem'i na razvitie sposobnostei rebenka // Sovremennoe doshkol'noe obrazovanie. Teoriya i praktika. — 2012.-№ 2. — S. 60-65.
61. Gilyarovskii V.A. Psikhiatriya: Rukovodstvo dlya vrachei i studentov. – 4-e izd., ispr. I dop.-M.: «Medgiz»-1954.-s. 520.
62. Zalevskii G.V. Fiksirovannye formy povedeniya individual'nykh i gruppovykh sistem (v kul'ture, obrazovanii, nauke i patologii). – M.: Tomsk: Tomskii gosudarstvennyi universitet.-2004. – 460 s.
63. Staroverova M.S. Neuspeshnost' v obuchenii: prirodnye i sotsial'nye faktory i puti korrektsii. // «Direktor shkoly».-2002-№4-s. 42.
64. Repina N.V., Vorontsov D.V., Yumatova I.I. Osnovy klinicheskoi psikhologii. – M.: «Feniks». – 2003. – s. 480.
65. Maryutina T.M., Ermolaev O.Yu. Vvedenie v psikhofiziologiyu.-M.: MPSI Izdatel'stvo «Flinta»-2001. – s. 400.
Ссылка на эту статью
Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также
попробовать найти похожие
статьи
|
|
