Феномен отчуждения в контексте субъективного переживания одиночества в подростковом возрасте

DOI:

Дата направления статьи в редакцию:

Дата публикации:

Аннотация: В статье раскрываются особенности феномена отчуждения в подростковом возрасте, описываются его типы. Феномен отчуждения раскрывается как один из аспектов субъективного переживания одиночества. Автор исходит из того, что отчуждение является результатом нарушения системы взаимоотношений личности с собой и окружающим миром. В связи с тем, что именно в подростковый возраст является определяющим в построении личностной картины мира и выстраивании основных форм взаимодействия с окружающим миром проблема отчуждения становится особенно актуальной. В статье раскрывается структура отчуждения у подростков через переживание ими одиночества, проводится её анализ с учетом половых различий. В подростковом возрасте существенные качественные изменения претерпевают, прежде всего, отношения в семье, со сверстниками, зачастую изменяется отношение к учебе, своей деятельности и её результатам, отношение к самому себе и к обществу, а также возникают вопросы экзистенциального характера. На основании экзистенциальных представлениях об отношении личности к одиночеству формируется или не формируется возможность ценить ситуации уединения и использовать их как ресурс для внутреннего диалога, личностного роста и развития. По результатам исследования автором обосновывается психологическая работа с подростковой группой направленная на формирование и закрепление позитивного одиночества, способствующего внутренней аутокоммуникации с её последующей экстериоризацией.

Ключевые слова:

Abstract: This article features the phenomenon of alienation at teenage age and describes types of such alienation. The phenomenon of alienation reveals as one of aspects of subjective experience of loneliness. The authors base their research on the assumption that alienation is a result of violation of personality relations with himself or herself and the other world. Due to the fact that it is the adolescence that plays a crucial role in developing a personal perception of the world and basic forms of interaction with the world, alienation problem becomes particularly acute. The authors of the article describe the structure of alienation felt by teenagers through experience of loneliness and analyze the phenomenon of alientation taking into account gender differences. Serious changes occur at the age of adolescence. These changes involve, first of all, famly relations, relations with peers, studies, activity and activity results, self-concept and attitude towards society. This is the age when existential questions appear as well. Based on one's existential idea of loneliness a person learns to value or not to value situations when he or she is alone and whether he or she can use such situations as a resource for internal dialogue, personal growth and development. Based on the results of the research the author substantiates the psychological work with the teen group aimed at creating and strengthening the positive loneliness, promoting internal self-communication with its subsequent exteriorization.

Keywords: