Статья 'Гражданское самосознание личности педагога: эмпирические корреляты' - журнал 'Психология и Психотехника' - NotaBene.ru
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат
Журналы индексируются
Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:

Гражданское самосознание личности педагога: эмпирические корреляты

Фокина Ирина Владимировна

кандидат наук

Fokina Irina Vladimirovna

mindliny@mail.ru
Другие публикации этого автора
 

 

DOI:

10.7256/2454-0722.2010.11.3031

Дата направления статьи в редакцию:

18-10-2010


Дата публикации:

1-11-2010


Аннотация: В статье определяются основные компоненты гражданского самосознания, раскрываются взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей личности педагога и компонентов его гражданского самосознания. Приводятся результаты корреляционного анализа, свидетельствующие о закономерностях развития гражданского самосознания педагога.


Ключевые слова:

Психология, самосознание, уровень, аффект, компонент, мотив, оценка, результат, педагог, деятельность

Библиография
1. Алтунина, И.Р. Мотивы и мотивация социального поведения/И.Р. Алтунина /Учебное пособие.- М.: Изд-во Московского психолого-социального интситута,2006.-144 с.

2. Аманбаева, Л. И. Гражданское воспитание учащейся молодежи в новых социальных условиях: автореф. дис…д.психол.наук / Л. И. Аманбаева. - Якутск: Изд-во ЯГУ, 2002. - 34 с.

3. Боброва, Е. М. Психологические особенности профессионального самопознания студентов педвуза: автореф. дисс…канд. психол. наук/ Е.М.Боброва.-М.: 1989.- 18 с.

4. Вачков, И.В. Развитие самосознания учителей и учащихся в полисубъектном взаимодействии: автореф. дисс… докт. психол. наук/ И.В.Вачков.-М.: 2002. -19 с.

5. Дьяченко, Е.В. Особенности самосознания педагога в процессе профессионализации: автореф. дисс… канд. психол. наук/ Е.В.Дьяченко.- Екатеринбург, 2002. - 19 с.

6. Миронова, Т.Л. Самосознание профессионала/ Т.Л.Миронова.- Улан-Удэ: Издательство БГУ,1999. -199 с.

7. Митина, Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя /Л.М. Митина/ Учебное пособие для студентов высш. пед. учебных заведений.-М.: Издательский цент «Академия»,2004.-320 с.

8. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия.-Самара: Издательский Дом «Бахрах- М»,2003.-655 с.

9. Семенюк, Л.М. Психология гражданской активности: особенности, условия развития: дисс… доктора психол. наук /Л.М.Семенюк.-М., 2007- 320 с.

10. Чеснокова, И.И. Проблема самосознания в психологии/ И.И.Чеснокова.- М.: Наука, 1977.- 144 с.

Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи


Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.