ГЛАВНАЯ
> Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Зябкина В.В.
Реализация нравственно-эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе авторской программы «О добром и прекрасном» (чтение художественной литературы)
// Психология и Психотехника.
2011. № 11.
DOI: 10.7256/2454-0722.2011.11.5193 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=5193
Реализация нравственно-эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе авторской программы «О добром и прекрасном» (чтение художественной литературы)
Зябкина Виктория Викторовна
аспирант, , Московский гуманитарный педагогический институт
Zyabkina Viktoriya Viktorovna
|
mindliny@mail.ru
|
|
 |
|
DOI: 10.7256/2454-0722.2011.11.5193
Дата направления статьи в редакцию:
18-10-2011
Дата публикации:
1-11-2011
Аннотация:
В статье характеризуется нравственно-эстетическое воспитание как одно из важнейших направлений воспитания, определяется его содержание, специфика, субъект-объектные взаимосвязи и другие компоненты. При этом особое внимание уделяется системе формирования нравственно-эстетического воспитания дошкольников в процессе литературно-художественного образования, средством проверки которого выбрано опытно-экспериментальное обучение.
Ключевые слова:
Педагогика, нравственность, эстетика, воспитание, дети, программа, чтение, воспитание, специфика, взаимосвязи
Библиография
1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – Москва: Высш. шк., 1991.
2. Гармаев А. Психопатический круг в семье – Лучи Софии, 2002.
3. Зябкина В.В.Эмоциональное освоение мира: Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников средствами художественной литературы // научно-практический журнал «Воспитатель ДОУ». – М., 2009. – № 1. – 144 с.
4. Зябкина В.В. Ознакомление с творчеством Л.Н. Толстого в детском саду // Современный детский сад. – М., 2010. - № 8. – 80 с.
5. Китайгородская Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам: теория и практика. – М.: Высш.шк., 2009.
6. Ковальчук М.А. Профилактика девиантного поведения старшеклассников: диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.01. – Ярославль, 2002.
7. Кузовлев. В.П. Профессиональная подготовка студентов в педагогическом вузе: Научно-методический и организационно-педагогический аспекты: диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.08. – М., 1999.
8. Мухина B.C. Детская психология: Учеб. для пед. ин-тов / Под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1985. – 272 с.
9. Пассов Е.И. Прием как методическая категория (в аспекте коммуникативного метода обучения) // Проблемы коммуникативного метода обучения иноязычной речевой деятельности: Известия ВГПИ. – Воронеж, 1980. – Т. 213. – С. 13–32.
10. Тарасюк Н.А. Теоретические основы методики обучения выразительности речи: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. – М: Прометей, 2000. – 131 с.
11. Тарасюк Н.А. Методика обучения выразительности речи в первом классе (на материале американского варианта английского языка): автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.02. – М., 1993.
12. Ушинский К.Д. Родное слово. Педагогическая хрестоматия. Для учебных заведений, в которых преподается педагогика, и для лиц, занимающихся воспитанием и обучением детей. – СПб.: Издание Д.Д. Полубояринова, 1905. – С. 223-224.
Ссылка на эту статью
Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также
попробовать найти похожие
статьи
|
