РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ «ИНТЕЛЛЕКТ»

Корешкова Лариса Анатольевна

doi:10.7256/2454-0722.2013.3.7535


	Меню журнала > Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат


	Журналы индексируются


	Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию

Психология и Психотехника

Правильная ссылка на статью:

Корешкова Л.А. РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ «ИНТЕЛЛЕКТ» // Психология и Психотехника. 2013. № 3. DOI: 10.7256/2454-0722.2013.3.7535 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=7535

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ «ИНТЕЛЛЕКТ»

Корешкова Лариса Анатольевна

соискатель

зам директора по научной работе, ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа» г. Москва

Koreshkova Larisa Anatol'evna

LA-koreshkova@mail.ru

Статья из рубрики "Личностный рост"

DOI:

10.7256/2454-0722.2013.3.7535

Дата направления статьи в редакцию:

18-12-1969

Дата публикации:

1-1.63636363636-2013

Аннотация: В статье рассматривается педагогическая технология «ИнтеллекТ», позволяющая развивать интеллектуальные способности учащихся. Автор описывает концептуальные положения педагогической технологии, обосновывает ее системный характер. Важным элементом педагогической технологии является особый школьный предмет «ИнтеллекТ», основной задачей которого является развитиенадпредметной компетентности школьников. Автором поясняется структура данного урока, приводятся примеры развивающих заданий.

Ключевые слова:

Педагогика, интеллектуальные способности, развитие, развивающие задания, надпредметная компетентность, технология "Интеллект", Интеллект, школа, образование, предметно-ориентированные способности

Библиография

1. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М.: МГУ, 1985. 45 с.

2. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М.: Интор, 1996. 542 с.

3. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе / Под ред А. Г. Асмолова. М.: Просвещение. 2011. 151 с.

4. Репкин В.В. Развивающее обучение: теория и практика. Томск: «Пеленг», 1997. 288с.

5. Распорядительные и нормативные документы системы российского образования: http://www.orto.ru/ru/education.shtml

References

1. GalperinP.Ya. “Teaching Methods and Child’s Mental Development” (1985) [Metodyobucheniya I umstvennoyerazvitierebenka], MSU, Moscow, 45p.

2. Davydov V.V. Theory of Developing Teaching (1996), [TeoriyaRazvivayushchegoobucheniya], Intor, Moscow, 542p.

3. How to Desing the Universal Learning Activity in Primary School (2011) / Edited by Asmolov A.G. [Kakproyektirovat’ universalniyedeystviya v nachal’noyshkole], Prosveshcheniye, Moscow, 151p.

4. Repkin V.V. Developing Teaching: theories and practice (1997) [Razvivayushcheyeobucheniye: teoriya I praktika], Peleng, Tomsk, 288p.

5. Regulationsof the Russian education [Rasporyaditelniye I Normativniye dokumenty rossiiskogo obrazovaniya]: http://www.orto.ru/ru/education.shtml

Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи